欢迎来到育婴在线百科小知识。
当前位置:网站首页 > 教育 > 幼儿教育

让孩子人际力超群的交友秘诀之:孩子爱用暴力怎么办?

【摘要】这一拳,重重地落在阿希的左边太阳穴,一阵哀号在放学后空荡荡的教室里回荡着。“活该!谁叫你敢惹我。下回如果再这样,小心我多补你两拳!”大允紧握着略感疼痛的拳头,压下音量警告着痛苦地蜷缩在一角的阿希。

这一拳,重重地落在阿希的左边太阳穴,一阵哀号在放学后空荡荡的教室里回荡着。“活该!谁叫你敢惹我。下回如果再这样,小心我多补你两拳!”大允紧握着略感疼痛的拳头,压下音量警告着痛苦地蜷缩在一角的阿希。这时,放学时间已经过去一个半小时。偌大的教室周遭,没有看见其他人在走动,倒是远远的篮球场上仍然有些人留下来玩。

大允一股怒气忿恨难消。他的坏脾气在班上是出了名的火暴,但更让同学畏惧的,是他那孔武有力的拳头。吃过这拳头的,不单单是这回的阿希,班上杨元浩、林廷光及田径队的黑仔也都领教过。“下次你再给我乱说话,你就试试看,小心我再补上一脚!”上个礼拜五,在男生厕所里,大允的拳头直落在杨元浩的胸前,砰的一声,顿时让厕所里的其他同学惊吓地四散。一切只因为,杨元浩在补习班向自己的好朋友偷偷说出大允喜欢班上晶晶的秘密。倒霉的是,隔天早自习这传闻就进到大允的耳中。随后,杨元浩就被尾随到厕所的大允补上这一拳。当然,大允不长眼的拳头,有时也为自己带来了一些苦头,教务处几乎成了他三天两头需要去“打卡”的地方。只是,去归去,罚归罚,过照记,仍然没有改变大允以暴制暴的解决问题方式。上体育课时,和林廷光因为抢球而起冲突,他一拳击中了对方的肚子。放学后在冷饮店前,他和田径队的黑仔互看不爽,一个用脚踹、一个出拳头而彼此挂彩。事件因为发生在校外,被小区居民投诉到校长室,让学校颜面无光,双方的家长也因此到学校协商。当然,该补上的大过也跑不掉。大允的暴力拳头在校园渐渐传开,也让自己经常面对其他学长或校外同学的挑衅。不只拳头总是处在紧绷状态,大允俊秀的脸庞也总是一副消沉、落寞的神色。在偌大的校园里,总是见他一个人像游魂般四处游荡。“我打,故我在?!”除非又有新的刺激要让他的拳头透透气,以证明自己的存在,否则同学们总是对他退避三舍,不相往来。

暴力,渐渐拉开了大允与同学的距离,一段难以维持关系的距离。减少冲突的秘诀秘诀001远离暴力集散地当你把孩子放在四周都充斥暴力的情境里,诸如电视、电玩、动漫、卡通、杂志、在线游戏或网站等,不需要太多时间,孩子在如此的暴力氛围耳濡目染之下,暴力与攻击指数很快就会上升,甚至破表。暴力,就算不想学也会受影响。

如果你不希望孩子走向暴力之路,那么,孩子在日常生活中所接触的媒介就需要你的谨慎把关。别说你不在乎,也不要显得无所谓。你需要彻底了解家中的孩子,他到底接收了什么样的讯息。请勿让暴力影片与文字侵袭我们孩子的心灵。有些事,现在不谨慎留意、严格把关,一旦暴力细菌入侵,当孩子告诉你“可是爸妈,我回不去了”,届时就后悔莫及了! 秘诀002暴力,不该有任何理由爱传别人的秘密,这是杨元浩的错,但是,如果大允选择以拳头回应,这就是大允的错——暴力,不该有任何理由。“谁叫他爱乱说话,让我非常生气。活该!谁叫他敢惹我。”这个反应看似理直气壮,但仔细想想,其实是两回事。对方爱乱说话,而让自己感到生气。这种生气的情绪,我们可以理解,也需要接受;但自己生气,并不表示就可以为所欲为地使用拳头。暴力,不该有任何理由。关于自己生气这件事,孩子应该可以选择做出不同的反应。一旦使用暴力,便需要承担暴力所换来的代价。秘诀003暴力的残酷代价动武,当然是一种解决方式。但在人际关系的发展上,却是一种看似成本很低,其实风险很高、代价很大的解决问题的方法。孩子需要冷静下来思考:使用暴力到底为自己换来了什么?除了对方的害怕、恐惧及自己的面子之外,自己真的赢了什么吗?被打的人,是否因此就和自己接近?像是对大允来说的阿希、杨元浩或林廷光。而当打着别人时,是否也让在一旁看到的人选择远离自己?最后,自己是否仅剩下老是和自己较量、叫嚣、互杠、对打或互踹,像黑仔这样臭味相投的人?让孩子仔细清算一下暴力的残酷代价。如果他够聪明,应该会有不同的选择与思考。秘诀004非暴力解决法在人际问题的解决上,孩子应该可以有更明智的抉择。让孩子知道,暴力是一种选择,但他所需承担的代价太大。除了暴力之外,他还有其他更为宽广的世界。当孩子只能靠动手时,或许也透露着他正欠缺其他有效的问题解决策略。打遍天下无敌手?但问题是,身旁并没有那么多人愿意和自己穷搅和。开动脑筋吧!催生各种想象得到的“非暴力解决法”,让自己的拳头先休息、保养一下(保养可不是为了下一次的动粗啊!)。以杨元浩大嘴巴为例,当大允知道他将自己喜欢晶晶这件事,偷偷地在补习班告诉别人时,他先前的解决方式,是在厕所朝对方胸前狠狠地揍上一拳。如果现在不用拳头呢?或许可以试着向对方明确表达自己的立场与感受,无论是用说的或写的都可以。例如:“杨元浩,对于你在补习班把我的秘密告诉别人这件事,说真的,令我感到非常生气。请你有道德一点,尊重我的感受,我不希望下次类似的情况再发生。” 秘诀005让拳头登上舞台拳头可以有力,但拳头不一定要用在暴力。如果孩子总是以拳头来解决人际冲突,或许可以转个弯,让孩子的拳头登上舞台。将爱动手转为可被接受的柔道、跆拳道、空手道、合气道或学习武术都可以。如果动拳头是孩子的强项,那么就试着让这优势发挥在合理的活动上。
标签: 人际关系 社交能力 幼儿教育
下一篇: 没有了
相关百科