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不懂得如何夸奖,会误了孩子一生

【摘要】我们家楼上张叔叔家有个女儿晴晴,和我年纪差不多。张叔叔是个知识分子,在我们县城中学教书,酷爱读书,他们家书房里有满满的一柜子书。晴晴尽得他的遗传,非常爱看书,而且她很聪明,别管学什么,都是一学就会,从小就在年级排名拔尖。

我们家楼上张叔叔家有个女儿晴晴,和我年纪差不多。张叔叔是个知识分子,在我们县城中学教书,酷爱读书,他们家书房里有满满的一柜子书。晴晴尽得他的遗传,非常爱看书,而且她很聪明,别管学什么,都是一学就会,从小就在年级排名拔尖。

不知是什么愿因,张叔叔从来都不夸她女儿聪明,如果亲朋好友当着他的面夸她女儿聪明,他并不高兴,会赶忙否定,说“她哪里是聪明,是懂得笨鸟先飞。”说得多了,大家也都知道了他的忌讳。

张叔叔从小就给女儿灌输了这样一种思想:你并不聪明,你得比别人更加努力,才能有出路。

她女儿也深以为然,知道自己不聪明,就得比那些聪明的同学更加努力。所以,每天大清早,都去我们楼的楼顶上大声朗读英语或者背诵古诗词。寒暑假,她就在家里读各种名著。我和她一级,她的成绩常常让我望尘莫及,她的作文更是每次考试过后的范文,传遍每个班级。

她笃信的是,笨鸟先飞,早起的鸟儿有虫吃。

后来,她大学学了中文,又保送了研究生,毕业前就已经出了两本励志畅销书,毕业时收到了很多知名单位的Offer,留在了北京。

前几天楼道里家庭聚餐,吃饭时大家纷纷赞扬张叔叔教女有方,张叔叔笑着说:“哪有什么方法,我不过是懂得聪明往往反被聪明误,再聪明的脑子,没有勤奋和苦功也是白搭。”

我表姐玲玲,也是个聪明的孩子。我们兄弟姐妹几个人,数她反应最快,而且她放了学,从不用加班学习,全靠在学校里的学习,从小学一路到高中,成绩都很不错。每次大人们夸奖她,舅舅总不忘附和一声,“没别的,就是她脑子聪明。”

刚进高中的时候,她是班里第八名,可是到了后面越来越差。

她总是觉得自己聪明,不用下苦功,轻轻松松就能记公式、背单词。进入高中,别人都拼了命的读书,她却不以为然,差距终于显现出来了。

刚开始,她以为自己临考试时加加油就能撵上,没有放在心上,当她意识到错误再想撵时,却撵不上了。

高考时,她的成绩不到本科线。

舅舅劝她复读,可她说,她不想死读书,于是选了个好点的大专走了。

大学毕业后,恰逢就业压力大,工作不好找,又加上不是本科学历,找了个厂子上班了。现在舅舅每每提起这事儿,就说,“越学越憨,没了原来的聪明劲儿了。”

同样是两个聪明孩子,因为父母对孩子不同的夸奖方式,命运大相径庭。

宋代诗人林逋在《省心录》中说:“父善教子者,教于孩提。”

善于教育孩子的父母,一定是在孩子幼时就开始,同样,对孩子幼时的引导教育,影响了孩子的一生。

每个孩子都有巨大的潜能,而及时、适当的夸奖是开发巨大潜能的金钥匙。那么,到底应该怎样夸奖孩子呢?

一、夸赞努力

斯坦福大学教授Carol Dweck的研究表明:从小被夸奖聪明的孩子,往往认为自己的能力只与天赋有关,认为智力和能量是固定的。进而在面对困难时不接受任何的挑战,他们害怕失败了别人会怀疑自己不聪明,选择不尝试给自己留后路。

而从小被夸赞做事努力的孩子,他们明白成功源于自己的勤奋,相信自己的能力可以通过努力得到提升,容易挑战自己,对自己的进步更感兴趣。

二、发现孩子点滴进步

父母往往对孩子期望很高,希望孩子能一下子达到他们的要求,对孩子细微的进步,反应冷淡。须知量变引起质变,平时大量的细微进步,积累起来才有大变化。所以父母一定要善于发现孩子身上的积极变化,给予鼓励。

有一次,孩子们在涂鸦,朋友丹丹的儿子小木两岁多,拿着笔在纸上画圈。这时丹丹说“小木,画得圈圈有进步奥!原来圆圈的两头接不上头儿,今天接上了,是个非常完整的圆圈。”瞧,有心的妈妈总能看出孩子的一丁点儿进步。

三、及时鼓励

当孩子取得进步时,希望得到家长的肯定与反馈,如果家长忽视了这一点,就会挫伤孩子的积极性,要懂得给予孩子建设性鼓励。

宝宝搭完积木,常常不收拾,于是我便说“硕硕,能帮妈妈把积木收拾起来吗?”当他选择过来帮忙时,我便说:“谢谢宝宝,宝宝长大了,知道自己动手收拾玩具啦!”得到赞赏,宝宝心里乐呵呵的,从此,形成了良性循环,每次玩完宝宝都想着自己把积木收拾好。

四、夸奖要具体

泛泛地夸孩子“你真棒!”或者“你真乖!”等等,孩子往往被夸得一头雾水,起不到积极的作用,一定要结合具体的事例夸奖,以此来肯定孩子的具体行为。

比如宝宝将摔倒的小朋友扶起来,你可以说:“宝宝主动把小朋友扶起来,真是个有爱心的好孩子,小朋友在一起玩耍,就是应当互相关心、互相帮助。”这样孩子的注意力会集中到自己的行为上,从而养成良好的习惯。

古语曰:“数子十过,不如奖子一长;数过不改也徒伤情,奖长易劝也助全思。”与其总是批评孩子,不如去表扬一次,批评的多了,孩子不会改正,反而挫伤了感情,表扬孩子,容易使孩子接受,且能让孩子更好地思考。

威廉 詹姆斯说:“人性中最深刻的禀赋是被人赏识的渴望。”学会夸奖孩子,是对孩子最大的爱。恰当的夸奖,让孩子受益一生。

标签: 家庭教育 亲子教育 学前早教
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