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错过这件事,孩子以后学习会倍加艰难

【摘要】那时我语数英的成绩还是可以的,但物理化学,特别是到了高中后期阶段,那简直让人相当崩溃。我不觉得我智商比别人低,方法比别人差,但无论我怎么努力,就是感觉入不了门道。

那时我语数英的成绩还是可以的,但物理化学,特别是到了高中后期阶段,那简直让人相当崩溃。我不觉得我智商比别人低,方法比别人差,但无论我怎么努力,就是感觉入不了门道。

后来我的班主任一语中的:你的思维能力跟不上。

确实,我跟那些学习成绩优秀的同学相比,最大区别在于:

我的思维往往是混乱的,考虑问题不彻底,看问题肤浅,缺乏逻辑性,不愿也不会动脑子,这导致注意力不集中,自主学习能力差……

因为从小没训练,当时又没有时间及时纠正,我的高考成绩并不理想。现在想来,一把辛酸泪。

因为有亲身惨痛经历,到现在,从事儿童教育研究这块,我特别注重逻辑思维能力这块。

通过大量实验调查,我发现,在小学低年级,孩子们的学习成绩80-90%是良好的、接近的。

在小学高年级,儿童的学习能力、学习成绩明显拉开了距离。

20-40%的儿童出现理解能力差、记忆能力差,上课注意力不集中,成绩落后等学习困难问题;

在初中阶段,这种现象就更为明显,甚至会引发一系列的心理、行为问题。

为什么这些孩子会越大越差劲呢?

其实,儿童的学习能力强弱并非到了高年级才出现分化,而是在学龄前期就已经奠下基础。

在一般的教学中,用书本、用语言传授数学知识以及大量的习题练习,并不能使儿童的逻辑思维概念得到真正的发展。

蒙特梭利提出,3—4岁是孩子的逻辑思维敏感期,需要建立一些逻辑基本概念。8岁前是儿童数概念、抽象逻辑思维发展的关键期。

我们家长要做的,是紧紧地捕捉孩子发展的这两个时期,给孩子做好逻辑思维启蒙。

教给孩子化繁为简、化抽象为具体的能力。

通过分类、排序、配对等方法刺激儿童的视觉、触觉等感官发展,从而培养孩子对事物的观察、理解能力,独立发现、分析、解决问题的能力。

只要这样激发孩子创造性思维及逻辑性思维的发展,预防上述学习困难的出现,才能让孩子真正成为学习的主人。

丹妈很喜欢电影《教父》,里面有句台词,“花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运。”

这个“本质”就是逻辑。

逻辑,国人可能都不怎么重视,但它却是欧洲教育中的重中之重。

美国国家天才儿童协会(National Association for Gifted Children)的官网上有关于天才孩子特征的详细描述,总结翻译如下:

有统计数据表明,满足表格中这些条件的孩子,最容易成为高智商、学习刻苦、具有高创造力和领导才能的学生。

那究竟该怎么培养孩子的逻辑思维呢?

关于逻辑思维,感觉会有点空,其实它可以具象到很多方面,比如时间概念、空间概念、数字概念、群体概念、分类概念、顺序概念等,这些都是建立孩子逻辑思维的基础。

不用想得太复杂,对于学龄前和低年级孩子,最好的培养方法就是从带有游戏性质的教具入手。

标签: 孩子学习 幼儿教育 教育方法
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