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孩子的阅读是被这些东西毁掉的

【摘要】很多父母,一直说“孩子不爱读书,自己拿他没办法!”真的是孩子的问题吗?我看未必。因为孩子的阅读往往是被一些东西给毁了。比如父母的“无知”。

很多父母,一直说“孩子不爱读书,自己拿他没办法!”真的是孩子的问题吗?我看未必。因为孩子的阅读往往是被一些东西给毁了。比如父母的“无知”。

这个无知不是说你脑洞不够大,能力不好,也不是说你挣钱不多。

是说你在孩子的阅读上,从来就没想过。

我见过很多的父母,工作能力很强,社会地位也高。

但是他们的孩子,与他们相比就相形见绌。

孩子身上看不到学习的动力,也少有阅读的习惯。

把孩子交给学校。选择好的学校,好的班级。但是未见得有好的效果。

还有不少的父母,等孩子大了的时候,突然发现孩子的语文成绩怎么搞都提不上去,一段阅读理解题看不懂,作文写得更是紧巴巴的几句口水话。

于是恍然大悟,孩子的阅读黄金期,我都干了什么?

父母的无知,是毁掉孩子阅读的主因。

因为无知就会不重视。

因为不重视就找一堆的借口,比如“快乐教育”,比如“读书无用论”。

很多人理解的快乐教育是真的没有教育。

我们中国人讲要无为而治,大家看到了“无为”,没有看到”治“。

养育一个孩子,哪能真的“无为”呢?那是一个高的境界,你先要有足够的能力去驾驭才行。

我有一些朋友,是唯“快乐至上”的,觉得孩子就应该跟书本绝缘,以为那些过早翻书的孩子,都是痛苦的。

这是由于应试教育造成的苦,让一群人对书本产生了憎恨的感觉。很多人高考之后把所有的书撕掉丢掉就发誓,此生不再碰书,很多人都做到了。

很多父母就带着这样的想法,不让自己的孩子接触图书,让他们开心的玩。

你跟他谈孩子的阅读,他想跟你谈怎么挣钱。

当大的教育环境没有改变,孩子还是会搭上应试教育的车。

在应试教育的残酷体制性,适者生存的法则更加直观。

当年那些快乐教育下的孩子一出场就被来了下马威。

于是焦虑、责备、悔恨,百感交集。

请一定记得,若你的孩子学习遇到困难,不要靠补课,是要靠阅读的。

孩子学习越感到困难、脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要更多阅读。因为有数据显示:学习能力,可以用一种能力的发展培养出90%以上,即阅读能力。阅读不仅丰富知识积累,提高写作能力,更能帮助点燃思维的火花,发展孩子的智力。

在孩子阅读的问题上,父母必须先重视。

这才是中国人跟世界发达国家阅读水平拉平的一个重要力量。

比如爱读书的犹太人、法国人;甚至日本人、韩国人,全民读书的水平都要高于我们。

要让一代人崛起,就需一代人有高远的目光,而不至于在无知的泥潭中做着梦。

总是说孩子不爱读书,你都给他读了什么书?

有一个妈妈跟我说,他为了营造家庭读书的氛围,将家里处处都摆着图书,希望6岁多的孩子经过时会注意到这些书。能够爱上读书。可是事与愿违,孩子从来不去读。

可以看出来,这是一个非常用心的妈妈。可是问题在于你跟孩子摆了什么书?

她说家里都是“童话故事、三字经、成语故事、作文书、字典……”

左看右看就是没有孩子喜欢的书。

孩子爱读什么书?

不同孩子的兴趣都不一样。

但是对图书的选择,大致的兴趣是一样的。

比如去图书馆借书,好的书总是被借走,很少待在柜子上。

而不受欢迎的书一年也没有人问津。

书的好坏,不能由营销宣传来操作,更不能由大人下定义。

成人的世界,太多的规则和玩法,孩子的世界相对简单。

孩子喜欢的书还是由孩子说了算。

前几天有一个妈妈问我,孩子想看斗罗大陆。

这是很流行的一本校园小说,其实是网络小说进入校园的一个代表。

就好像成人喜欢盗墓笔记一样,孩子喜欢斗罗大陆,这样说的话,就能理解。

新奇的东西总是能满足人的好奇心。而好奇心是兴趣的源头。

所以我从来就反对父母压制孩子的这个阅读兴趣。

因为你说不行,孩子还是会去借来看。

你越禁止,他越想看,这个是管不着的。

其实那书能上市,也是经过审查的,危害没有想象的那么大。

你不妨自己也去买一本翻翻看,这样就知道孩子看了啥。

还能跟孩子开一个亲热的读后交流会呢!

我为什么不反对?

因为一套书只能看一段时间,但是孩子的阅读应该是长久的。

他不可能天天看那书。

所以来日方长,有了爱读书的乐趣,孩子的阅读视野当然是会扩散的。

家长要做的不是阻挡,而是引导。

将孩子引导到更高的阅读层次,如同大禹治水,堵截的作用永远不如疏导。

比如深入到历史、地理、人文等领域,用那些伟大的文学作品来感染孩子。

《三国演义》、《水浒传》这几本名著完全可以让孩子读好几个月。

如果对历史感兴趣,《明朝那些事儿》也可以读的。

上面谈的都是大孩子的一些读书建议,因为他们的兴趣具有自主性,父母要花更多的心思。

对于小家伙来说,比如小学前这个阶段的孩子,是非常容易被父母影响的,因为父母就是他们的天。

8岁前的孩子更喜欢图文搭配的绘本,在读的过程中会体现自己明显的喜好。

这个在平时的陪伴中父母就能发现。

有的小男孩喜欢车车,有的喜欢恐龙,有的喜欢机器战警,有的女孩喜欢颜色艳丽的东西,有的喜欢娃娃,有的喜欢玩偶。

父母就可以根据孩子的兴趣,给他们选择绘本。

比如每次我给儿子买书,除了尊重他的意见,给他买了一堆恐龙书之外,也会给他读一些我推荐的经典绘本。

他不会拒绝,只要我热情饱满地陪他一起读,他是非常乐意的。

因为很多时候,小家伙不是为了读书,而是喜欢父母陪自己读书的感觉。

不要再说孩子不爱读书,先看看都给他准备了什么书?

然后看看你是不是陪他一起读书了?

你总是说给孩子读书,但是你自己在做什么非常重要。

如果想养一个爱阅读的孩子,你得先做点榜样,有一个读书的环境,有正确的方法。

如果父母是杀猪的,孩子天天看杀猪,自己也会跟小伙伴一起模仿杀猪。

孟子很早的时候,父亲就去世了,孟母就把家搬到了离父亲的墓地附近,以自己知道的知识教育孟子。因为周围是墓地,经常有人哭哭叫叫,孟柯也学着那些人,他们走来走去,孟柯也跟着他们。孟母想:“这个居住的地方不是很理想的地方。”

放到今天,还是如此,孩子生活的环境决定了他们的行为习惯。

家里要有读书的氛围,不是说把书放在沙发上,放在过道边,孩子就会读,也不是说家里买一柜子书,孩子就会读。

而是要有一个阅读的氛围,无需刻意而为,父母热爱,孩子喜欢,自然不抗拒,做得开开心心。孩子从一出生,就在这种氛围中长大,自然,在他看来,读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。

可是你选择了玩游戏、玩手机,那就不要责备孩子不阅读。

如果你真改不了怎么办,那就在孩子面前,收敛一点,做点改变。

比如每天跟孩子读一会,再去自己房间玩自己的手机。

至少要为孩子提供好的阅读书籍,帮助孩子培养一个阅读的习惯,你得做点努力。

还有一些妈妈说孩子喜欢反复读一本书,什么时候换新的好?

这个问题真的不要担忧。因为小家伙喜欢反复去读,因为他们喜欢那种感觉,能够预料到情节的发展,他们觉得很有成就感,也能给自己安全感。

这一本让他读着,父母可以考虑给他找一本类似的。比如儿子那时候喜欢车车书,我就给他选了市场上三四种车车书,丰富他的感觉。

他会觉得,原来书有这么多种,有这么精彩啊!慢慢地就打开了阅读的视野。

另外就是不要纠结什么时候补充书籍。

家里要有新的书,孩子读了三五遍就给补充。读过的放一起,偶尔让孩子去选,他会温故而知新。

没读的书收起来,每次给一部分,不要一次给孩子,这样他会不知所措,反而读不好。

不要觉得阅读是苦孩子。我反而觉得是孩子们快乐的一个源泉。

阅读是影响一生的好习惯。

阅读这个事,说大很大,因为一个民族的强大都要从知识中来。

说小也小,就是一本书、几双眼睛,读一读。

喜欢阅读的父母都有这样的感觉:自己小时候读过的书,记忆都特别深刻,那些情节好像在脑海里刻下了一样。有些场景,终身难忘。

童年是一个读书的黄金时期,这个时期记忆力特别强,读书的热情特别高,读过了也能够记得住。

阅读是门槛最低的一种高贵行为,希望每个孩子都能拥有。

没有不爱阅读的孩子,只有做得还不够的父母。

在孩子的阅读这个问题上,没有贫富贵贱之分,只有观念见识的高低之分。

首先,你得努力!

标签: 阅读能力 幼儿教育
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