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对孩子赏识与鼓励的教育更行之有效!

【摘要】每个家庭的教育方式不一,你会对你的孩子进行赏识和鼓励教育吗?人在受到赏识之时,无论是工作还是学习,效果都是最好的;而小朋友受到爸爸妈妈的赏识,无论对目前的学习,还是今后的发展,都是益处多多的。其实对孩子进行赏识和鼓励的教育,更行之有效。小举几例,与大家一起分享。

【自己穿鞋】在明明刚学会自己穿鞋之时,其实现在偶尔也是如此,对于那么一两双左右脚不是很分明的运动鞋,小朋友有时会举着两只鞋问妈妈“这样对吗”?但有时自己穿,穿反的概率就是50%。见到明明把鞋穿反了,妈妈没有嘲笑小朋友“这么大的孩子了,还不知道怎么穿鞋”,更没有批评明明“教你这么多次了,怎么还学不会”,而是声东击西说道,“呀,明明自己主动穿鞋啦!真棒!妈妈都没有帮忙哦!弟弟一定要向哥哥学习呢”!然后便话锋一转,婉转地说道,“不过...如果明明能把两只脚的鞋子互换一下,就更棒了。”此时的明明已经意识到了自己的错误,会不好意思地回答,“哦,我穿反了,那我自己换过来吧”!妈妈如此做法的好处则是,不但避免了小朋友因为自己穿反鞋子而有的尴尬,而且还鼓励了明明的独立自主性。

【独立进食】明明自小就爱整理、喜干净、见不得一点脏乱,和别的同龄小朋友一样,刚满周岁之时就跃跃欲试地要自己吃饭,但见满桌子满地都是自己撒落的饭菜,明明于是宁可不吃,也不愿意满地狼藉,因此明明开始独立进食,比别的小朋友晚一些,但即便如此,刚开始的时候,也还是避免不了饭菜到处都是,妈妈见状,自己头疼该如何打扫“战场”的同时,也不忘对明明的鼓励,“明明好棒,真的长大了,现在自己吃饭了,饭菜撒了没有关系,吃完饭妈妈打扫一下就好了,不够妈妈再给你盛”。如此之鼓励,不但解除了小朋友的心里压力,而且还提高了明明独立进食的积极性。

【努力描字】明明在幼儿园,是班级里年龄最小的小朋友,因此在写字、描字或绘画方面,肯定无法与那些已经5岁、就准备开始小学生涯的小朋友们想媲美。刚开始的时候,明明也有一种挫败感,肯定是觉得自己不如别人呗!但...妈妈及时发现了问题,请爸爸多打印出来一些描字的样板,咱们在家里加强练习吧!刚开始的时候,小朋友也是提不起兴趣,但经不住妈妈的“软缠硬磨”,终于坐下来开始描写字母,一张纸上,很多描写得很糟糕,但有几个就特别棒,于是妈妈表扬描得好的,而无视糟糕的,这样一来,明明会更有信心地去努力描好。几次练习之后,小朋友不但兴趣大增,每天晚餐后都要求“描字母”,而且还会自己指出描得不好的,并且说“这几个不好,要象这几个一样描,就漂亮了”。看,妈妈的鼓励与赞赏,是不是起到了效果?

【照顾弟弟】妈妈和爸爸都在厨房里忙碌着,而客厅里只有兄弟俩在各自玩着玩具,弟弟拿着哥哥最心爱的托马斯小火车,明明当然不乐意,于是便从弟弟手中拿下自己的小火车,弟弟突然也哭了,灵机一动的明明,立马递了一个小汽车过去(其实这也是妈妈在“与其惩罚与责备,不如尝试自然后果”一文中教明明的做法),弟弟顿时破涕为笑了,心满意足地玩开了小汽车。听到弟弟的哭声,爸爸刚想批评明明,立刻就被妈妈制止了;妈妈不但没有批评明明,而且还说“明明真是个会照顾弟弟、哄弟弟开心的好哥哥”。对明明如此的赏识,令小朋友心里自信满满的同时,在弟弟面前,大哥风范也顿时大涨。

【主动请缨】在明明还未开始幼儿园生活之时,妈妈每天要独自照顾兄弟俩,有时见妈妈在厨房里忙得不可开交,明明也会主动请缨地要帮妈妈喂弟弟,对于哥哥的这份热情,妈妈当然不会打击,只是...因为哥哥的“笨手笨脚”,再加之弟弟的不予配合,经常是喂进去的食物还没有掉在地上的多,喂完后餐椅和地面,真的是一片狼藉,比明明开始【独立进食】时还狼藉。妈妈不但没有唉声叹气地为收拾而头疼,而且还表扬了明明,“明明这么能干,那么妈妈帮你一起收拾弟弟餐盘和地上掉的食物,好吗”?哈哈...无形中,赞赏明明喂弟弟能干的同时,狡猾妈妈将清洁的工作也“交”给了小朋友,是妈妈帮明明收拾。估计此时的明明是心中连连叫苦,但出于妈妈的鼓励与赏识,也难以拒绝。

妈妈最后语:明明的个性十足而又听话懂事,是大家有目共睹的,妈妈认为,这与自己在日常生活中对小朋友的正面鼓励,是分不开的;育儿先育己,教育明明的前提是妈妈先改变自己的态度;相信小朋友潜能的同时,更要对明明多一点欣赏。而欣赏明明,就要尊重明明,时时处处给小朋友鼓励,多夸奖,不吝啬赞美之词,发现明明身上的闪光点,给予积极的肯定,做明明的朋友。

标签: 鼓励
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