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【摘要】身为家长必须警惕托管班逐渐发展成为“替代亲职”的机构，父母把容易和子女起冲突的课后作业委托给托管班代劳，等于是把经营亲子关系放弃了一部分。
身为家长必须警惕托管班逐渐发展成为“替代亲职”的机构，父母把容易和子女起冲突的课后作业委托给托管班代劳，等于是把经营亲子关系放弃了一部分。
在双薪家庭的社会结构下，托管班是父母不可或缺的帮手，父母如何和托管老师好好沟通，共同协助小孩学习，是现代父母必修课。但是父母必须认知：有些核心是绝对不能外包的，譬如：
亲自检查小孩的功课。注意错的地方在哪里，是不会还是粗心，已经完全明了了吗？托管班的联系本也要仔细看过。
亲子互动的功课不要让托管班老师代劳。比方说老师要求小孩做家事，或是要写出游的游记，以及老师亲师沟通的通知，一定要亲自抽空带着小孩完成。若是父母连这些功课都请托管班老师应付完成，怎么能够要求以后小孩做事踏实不含糊？
作文、读报心得和查资料等功课，问问小孩在托管班是怎么做的？写作文时，老师是不是先讲了一遍大纲，做报告，老师是否找好现成资料请学生贴？家长应该思考，若是这类的功课托管班老师涉入过多，是否会失去了做功课原本的学习功能。再想一遍，你真的希望小孩这样学习吗？
观察小孩在家做功课时，是否能够自己规划时间，一样有效率的完成功课。因为托管班时，老师会一项一项盯住小朋友完成功课，小朋友一个指令一个动作。观察小朋友是否会学习托管班的效率，还是养成了依赖。
就连托管班老师都认为父母才是最好的托管班老师。
为人父母在外包教养的责任时，应该把托管班当做分担和合作的伙伴，而不是功利的只看成绩数字，不好就换。