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它,是我所能想到的,留给孩子最好的财产!

【摘要】犹太人,被誉为世界上最聪明的民族,在犹太民族,流传着这样一则故事:犹太家长常会问孩子,“如果有一天家里着火了,你只能带走一样东西,你带走什么?”当孩子说“金钱”的时候,家长就会说:“你需要带走知识,因为金钱会用完,而拥有知识可以获得无穷无尽的金钱。”

犹太人,被誉为世界上最聪明的民族,在犹太民族,流传着这样一则故事:犹太家长常会问孩子,“如果有一天家里着火了,你只能带走一样东西,你带走什么?”当孩子说“金钱”的时候,家长就会说:“你需要带走知识,因为金钱会用完,而拥有知识可以获得无穷无尽的金钱。”

知识的主要获取途径是什么?书!

相信很多家长都赞同:从小养成良好的阅读习惯一定会让孩子受益一生!不过,说到具体怎么培养,如何引导,很多家长还是有点“懵”。

请选择适合宝宝年龄的绘本!

由于宝宝在各个年龄段的理解力不同,兴趣点也不一样,所以,选择适合宝宝年龄的绘本就至关重要。

0-1岁宝宝

0-1岁的宝宝,处于感知觉发展的关键时期,他们:

喜欢鲜明的色彩,容易被花花绿绿的事物吸引;

对声音敏感,可以辨别声音的方向;

精细动作发展迅速,喜欢摆弄物体;

处于口欲期,热衷用啃、咬的方式了解事物……

因此,适合他们的绘本需要具备以下特征:

颜色鲜明、图案简单,可以没有字;

材质上越丰富越好,比如带有摇铃或响纸的布书、能摸到各种仿真材质的触摸书;

书的体积要小,要轻便,适合宝宝“阅读”;

最重要的是书要——撕!不!烂!

这个年龄段的宝宝,绝大多数时候只把绘本当做玩具,尤其是口欲期的宝宝,可能会非常热衷于撕书、咬书,家长不要强行制止,更不要因为心疼书本而呵斥宝宝。毕竟,喜欢玩书,也是兴趣啊!

1-2岁宝宝

1-2岁的宝宝,思维和情感等各项能力迅猛发展,他们:

视觉上属于生理性远视眼,对近处的东西看得不是很清楚;

对生活中的各种用品细节非常感兴趣;

理解能力还非常有限,无法理解具有复杂情节的故事;

处于拇食指分化的时期,热衷抠洞……

因此,为1-2岁宝宝准备的绘本一定要:

图大字少!

内容要贴近生活;

绘本语言要重复、简单;

可以多引入洞洞书、翻翻书……

细心的家长会发现,适合1-2岁宝宝的绘本大多情节简单,句式重复。比如畅销书《小熊宝宝绘本》系列,以《谁哭了》为例,每一页的内容几乎都是重复的。

还有《蹦》、《哇》这种绘本,很多家长都不理解,“也没几个字,每一页的画也非常简单,孩子能学到什么?”其实,对于1-2岁的宝宝来说,理解能力非常有限,只有通过不断重复才能强化记忆。

此外,正如日本“图画书之父”松居直在《幸福的种子》一书中所言,“绘本在幼儿眼里不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。”因此,家长要为1-2岁宝宝筛选具有趣味性、创意性的绘本,比如米津佑介的《创意大师洞洞翻翻启蒙纸板书》,通过巧妙的设计,让每一页都充满惊喜,这种绘本能够帮助宝宝对阅读产生浓厚的兴趣。

2-3岁宝宝

2-3岁的宝宝,对一切都充满了好奇心和学习的欲望,随着宝宝经历越来越丰富,他们:

到了掌握口语表达的关键年龄段,词汇量突飞猛进;;

对语言、画面、情节的理解能力增强;

喜欢对事物进行有趣的联想……

对这个年龄段的宝宝来说,选择绘本的范围就很广泛了,不过,家长们还是要考虑到:

绘本类型和内容要尽可能丰富;

绘本要有相对完整的句子,但不是大段大段描述;

适当引导宝宝对故事展开联想。

建议家长首先为宝宝引入生活小百科类绘本,帮助宝宝认识身边的常见物体。

当宝宝发现因为阅读了绘本,所以能够叫出日常物体的“名字”,并因此得到家长的鼓励,宝宝会非常有成就感,而这种成就感将会进一步激发宝宝的求知欲。小编个人推荐吉田纯子绘制的《0-4岁幼儿认知小百科》,内容非常全面,涵盖日常生活的方方面面,双语标注也适合宝宝的英语启蒙。

然后,再进行延展阅读,拓宽宝宝的知识面。

比如热销童书《偷偷看里面》,属于大自然系科普书,很有趣味性,这套书分为《花园》、《农场》、《动物园》、《动物的家》四册,对长期在城市生活的宝宝来说,能够通过阅读构建完整的知识体系。

随着时间推移,家长还可以适时增加亲子互动类、情绪管理类、行为准则类的绘本,在潜移默化中完成教育,远比苦口婆心收效要好。

什么是好绘本?

刚才我们了解了各个年龄段宝宝适合阅读的绘本类型,不过,目前的绘本市场竞争非常激烈,质量却良莠不齐。绝大多数不合格绘本的问题在于印刷粗糙、有常识性错误、教化意味严重。

那么,到底什么样的绘本才能称得上是好绘本?

在《好绘本如何好》一书中,作者郝广才认为:

“好的插画家,好的绘本,会在图中隐含很多信息,激发读者的想象,引导孩子产生更多的好奇”;

“无趣的图,信息不够丰富的图,一目了然的东西,没有更多更深意蕴的图,发现不了什么东西,也不用费力去找,就会形成负循环,孩子就会失去了对图像的思考能力”;

“好的绘本需要从故事连贯性、布局、伏笔、呼应、张力、风格等多个角度去考量”……

对普通家长而言,可以优先考虑获得“美国凯迪克奖”、“英国格林纳威奖”、“国际安徒生大奖”、“日本绘本大奖”等业内赞誉的绘本。一般来说,这些绘本相比普通绘本,印刷更精美,色彩、构图也更考究,重要的是,有创意!价值观多元!

尽管国内鲜有获得国际大奖的原创作品,不过,仔细筛选,也有不少优秀绘本。

比如小编收藏的陈秋草版本《小蝌蚪找妈妈》,水墨中国画,非常有意境。

还有这套由中国科学院地理资源所研究人员策划编撰的,中国原创科普图画书《这就是二十四节气》,通过画面、文字,甚至古诗词,把中国传统智慧和现代生活方式结合起来,揭示了自然界的魅力和农业的趣味,可读性非常强(不过这本书适合6岁左右的宝宝阅读)。

如何激发宝宝的阅读兴趣?

阅读,可以尽早开始!

尽管严格来说,黑白卡并不算绘本,但对刺激宝宝视觉发育也是有好处的。

可能一开始,小月龄宝宝对绘本的兴趣并不是家长眼中的“看”,而是啃咬撕,但是宝宝此时几乎对所有事物的了解方式都是这样——即使给宝宝一个玩具,宝宝也是拿过来先咬不是吗?所以,家长要保持宽容和尊重,给宝宝一点时间。

也有的家长会觉得:“宝宝这么小,能看懂听懂什么呀?”别急,更不要功利心!宝宝理解力和记忆力在飞速发展中,千万不要小看宝宝的学习能力。

标签: 幼儿教育 教育方法 学前早教
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