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【摘要】小卡拉今天一早起来不想上学了，这可急坏了小卡拉的妈妈。妈妈问小卡拉：“你为什么不想上学呢？”小卡拉嘟囔着嘴说：“我就是不想上学了，就是不想去了。”
小卡拉今天一早起来不想上学了，这可急坏了小卡拉的妈妈。妈妈问小卡拉：“你为什么不想上学呢？”小卡拉嘟囔着嘴说：“我就是不想上学了，就是不想去了。”小卡拉妈妈想起了很多学过教育孩子的理论，迅速的在脑海了翻滚，这时候我要共情我的孩子，于是对小卡拉说：“妈妈知道你不想上学，你心里一定是有什么事情让你不舒服是吗？”小卡拉说：“没有。”小卡拉妈妈在边共情的同时头脑里不断跳出对这件事的判断“我不能任由他不去，以后长大了怎么办？做什么事情都这么任性怎么行？人总是要做一些自己不喜欢的事情的，不行我得让他上学去，”这时又一个念头出来：“书上说要尊重孩子的意愿，不然孩子无法学会自主。”小卡拉妈妈在瞬间被各种思绪左右，真的是不知道该怎么办才好了。索性，小卡拉妈妈看着小卡拉，什么也不说什么也不做，就是看着小卡拉，她想让自己静一静。小卡拉看着发呆的妈妈，眨着自己无辜的小眼睛，心里在想妈妈怎么了？我今天真的不想去幼儿园，一想到不去幼儿园，小卡拉心里开心极了，这样他可以在家里玩儿自己喜欢玩儿的玩具了，还可以不用去管小朋友们、老师们怎么看他了。想到这里，小卡拉看着妈妈，期待妈妈能同意自己不去幼儿园。
小卡拉妈妈安静地不说话，只是看着小卡拉，过了很长一段时间，小卡拉妈妈问小卡拉：“你真的今天不想去幼儿园？”小卡拉说：“嗯，不想去。”"你想一下不去幼儿园的话，今天你要在家里帮妈妈做家务，要玩儿玩具的话只能自己玩儿，因为妈妈今天有自己的安排，我不能因为你而改变自己的安排，你除了帮妈妈干家务外，自己的时间自己安排，但不能打扰我，可以吗？""另外，你不去幼儿园需要向老师请假，请假的事情是你自己的事情你需要自己向老师请假，至于怎么和老师说，你自己想想看。"“上幼儿园是你自己的事情，在你18岁之前妈妈有责任督促你完成它，但不能强迫你做决定。”小卡拉看着妈妈严肃的表情，一下子像是回到了现实，他开始发现不上幼儿园一点都不好玩儿了，要帮妈妈做家务不说，妈妈还不陪玩儿，关键的是我自己和老师说我今天不想去上幼儿园，我该怎么说呢。
妈妈看着小卡拉，平静而严肃地等待小卡拉的答案，小卡拉开始发脾气了，说：“妈妈，你帮我去请假呀，我就是不想上幼儿园。”小卡拉希望通过这样的方式来达到目的。小卡拉妈妈依旧平静而严肃地看着小卡拉，“你想发脾气可以发一会儿，但这不解决任何问题。我等你发好脾气以后我们再说吧。”之后无论小卡拉怎么发脾气妈妈都只有这句话，小卡拉开始感觉越来越不好了，脾气一发不可收拾。小卡拉妈妈看着小卡拉依然平静地对小卡拉说，你停下来妈妈抱抱你，小卡拉开始慢慢地停下来，妈妈抱着小卡拉说：“我们现在可以去幼儿园了吗？”小卡拉点点头。妈妈牵着小卡拉的手帮他擦干眼泪，送小卡拉去幼儿园了。
一、不要做只会讲道理的妈妈。
家是讲爱的地方，不是讲道理的妈妈。我们很多妈妈特别会讲道理，孩子慢慢地也特别会讲道理，但却发现随着孩子年龄增长，在三年级之前还能讲的道理，三年级之后都开始变得不管用了。随着孩子越来越独立，他们知道我们只会讲道理却没有原则。于是，糟糕的亲子关系，关闭的心门，放纵的孩子，便如此产生了。二、夫妻关系先于亲子关系，
亲子关系先于亲子教育。
在我们与孩子相处时，说什么不是最重要的，而是营造了怎样的家庭氛围才是最重要的。很多父母有了孩子之后把先生排除于自己的关系之外，把所有的焦点都放在孩子身上，冷落了先生、忽视先生的需要，同时还不断要求先生参与到亲子教育中，觉得先生没有为此而付出，形成一个恶性循环。营造良好地积极的家庭氛围，夫妻间给予彼此的支持与肯定，不在于一定要说什么而是彼此的爱的表达，爱的流动，这都是帮助孩子学习如何爱。有一个有爱的孩子对生活的态度是积极的，是向上的，才不会发生厌学、逃避这样的行为。
愿我们的父母
从对爱的匮乏、索取
转而因爱而丰盛、给予。