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“学习好的孩子”有5种类型,你想选哪种?

【摘要】做父母的人都希望自己家的孩子学习好,最好能出类拔萃,名列前茅。可现实中,更多的孩子是一般的成绩,出类拔萃的孩子,每个班级就那么几个。

做父母的人都希望自己家的孩子学习好,最好能出类拔萃,名列前茅。可现实中,更多的孩子是一般的成绩,出类拔萃的孩子,每个班级就那么几个。

于是很多人就羡慕那些学习好的孩子,如果能有那样的孩子就好了。做梦都希望自己家的孩子能省心一些,能主动学习,能优秀,能是学霸。

可你羡慕人家是学霸,你了解学习好的孩子有几种类型吗?那就一起总结下吧,了解后,你来选一下,哪种孩子你喜欢。

1、高智商型学霸

这类孩子就是通常说的神童,智商在145以上,是天生的高智商。

花落谁家,几率非常低,除了遗传,那就是幸运之神到你家了。民间说,是文曲星下凡,降落到你家了。

这样的孩子是可遇不可求的,几千人,几万人的学校,能有一人就不错了。每年高校选拔人才,就是争着、抢着寻找这样的天才。

这样的孩子在学生时不需要死记硬背,不需要费力,甚至比任何人都贪玩,但就是能学习好,甚至可以过目不忘,一看就会,只听老师讲课,过一遍脑子就可以了。

这样的人,在社会上你听说过吗? 若能亲自遇到过,也算长见识了。很多人都听说过这样的奇才,传言都很神话一般,让人羡慕的不得了。

前几天听一个朋友说,有对买早点的父母,起早贪黑的做小生意,家里的儿子哪有时间管学习,更没有上过辅导班,可就是名列前茅。

这种类型的学霸,只能羡慕,如天上的月亮,只看不能摘,咱家孩子比不上,不能怪咱家孩子吧。

学习成绩也有天赋一说,天赋这事不能强人所难,只能尊重和接受差异,咱家孩子是一般智商的类型,这是现实,渴望出类拔萃,需要靠谱一点,不能痴人说梦吧。

2、聪明型学霸

虽然不是神童,但脑子灵活,智商较好,但不是超常型。

上课注意力集中,听课质量高,虽然谈不上刻苦,但吸收知识特别快,学习会方法。

虽然平时不是很刻苦,可一旦要考试了,复习阶段会拼命用功,临阵磨枪,不亮也光,往往出来的成绩很优秀,有点小聪明。

这类型的孩子比较讨喜,也会玩,也会学。这样的孩子也有天赋在里面,也是极品,可遇不可求。

没办法,这就是花落谁家的幸运,天赋就是天赋,不佩服不行。

3、自律型学霸

这样的孩子智商一般或一般以上,如果学习好,那一定是下了苦功夫去学习了,而且是自觉地去学习,喜欢学习,自律性非常强。

性格严谨,刻板,认真,责任感强,要求高,完美主义,自己不放过自己,严厉监督自我,常常内省,常常自我解剖,不允许自己浪费时间。

心理不放松,特苦,特压抑,学习成绩好,那是拼命努力维护住的好成绩,一丝不敢松懈。

很多家长说,都劝着孩子休息下,别学了,玩一会吧,人家是这样的学习状态,家长都说没给孩子任何学习压力,都是孩子自己要求高。让人听了都羡慕得不得了吧,想想自家孩子,打着学都不学。

家长说没给孩子压力,父母的言传身教是潜移默化的作用,家长自己感觉不到而已。

但孩子的性格形成,除了遗传,就是家庭环境,后天的影响,以及个人心理发展的觉悟和整合。

这样的学霸很勤奋,很刻苦,自尊心强,是这类孩子的优秀特质。

这样的孩子若心理健康水平高,成功率很高,因为自律高,行动力和执行力强,也能吃苦耐劳,有追求,有梦想,岂能不成功呢?

但也是心理压力最大的一种类型,也是最危险的一种类型,因为付出太大,一旦考不好,孩子自己往往不饶恕自己。

家长需要注意提升孩子的抗压能力,以及帮助孩子认识失败,接纳挫折,不然很容易出现心理问题。

4、鼓励型学霸

智商一般或一般以上,能学习好,也是刻苦学习,用功的一种学霸类型。

这类型学霸,往往需要家长鼓励,家长会做思想工作,孩子是在家长鼓励下,良好的家庭教育下获得的好成绩。

这种类型很辛苦,家长也辛苦,孩子也辛苦,赢得的成绩那是一份汗水一份收获。

的确是用心学习了,而且教育上家长始终不断地学习,探索,耐心和陪伴孩子的成长。

不仅注意了学习方面的鼓励,也注意了性格的塑造和发展。这类型学霸,不仅成绩好,身心也健康。

5、逼迫型学霸

像董卿爸爸那样,虎爸教育法,这样对孩子伤害太大了,也许未来能成才,但留下的心理阴影很大很多。

棒棍出孝子的方法已经落后了,逼迫过度了,很容易导致孩子的心理出问题。

成才先成人,一旦出现心理问题,很多家长再也不敢提分数,而是很后悔,很后悔。

我老家有个邻居,他本身是一名小学老师,有四个孩子,三个考出了博士,没有考出博士的那个孩子,其实是最聪明的一个,但因虎爸的方法太严酷,高考落榜,孩子接受不了,导致了精神分裂,目前都无法独立生活。

不是不可以打骂孩子,实在忍无可忍,打骂也在所难免,只是过度残酷,偏执地严厉,对于孩子的身心健康伤害太大,脆弱的孩子承受不住强大的压力,就会带来很多悲剧。

不要只羡慕学霸,学霸也有学霸的不同类型,学霸也并非人人都幸福开心,同样有着一些优点和缺点。

甚至学霸出现心理问题的比率比学习成绩一般的孩子还要高,因为从小学习成绩好,捧着长大,带着光环长大,心理上就会一直追求着这种荣耀,在竞争中始终都会保持高度的压力。

进入社会后,一旦没有“分数”这样直接的衡量价值,一时看不到价值感,看不到卓越的成绩,不在人群中凸显自我,就会变得落寞,普通平凡的生活无法适应,“成功”的欲望过高,而又不能一步到位,抗压能力弱,各类心理问题爆发率就要远远高于普通孩子。

所以在此呼吁爸爸妈妈们,在关注孩子学习成绩的同时,一定别忘记孩子的全面发展,在“分数”的关注之外,多关注孩子的心理健康发育和发展。

契合自家孩子的特点,尊重孩子特质和天赋,因材施教吧。

标签: 学龄前教育 教育方法
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