欢迎来到育婴在线百科小知识。
当前位置:网站首页 > 教育 > 幼儿教育

你真的不必把孩子的人生之路铺的过于平坦

【摘要】怀孕的时候看过一个故事。说有一个小男孩,他的父母阅读各类专家著作,定期参加育儿系列讲座,并用所有社会推崇的养育方法和实践知识培训自己,决心养育出一个完全远离焦虑的孩子。因此,小男孩在适当的月龄以恰当的方式得到了哺乳、断奶和排便训练。

怀孕的时候看过一个故事。说有一个小男孩,他的父母阅读各类专家著作,定期参加育儿系列讲座,并用所有社会推崇的养育方法和实践知识培训自己,决心养育出一个完全远离焦虑的孩子。因此,小男孩在适当的月龄以恰当的方式得到了哺乳、断奶和排便训练。

父母对他的发展阶段进行精确计算后才决定了小妹妹的出生日期,以免小妹妹的到来给他带来情感创伤。

父母找出各种可能引发小男孩恐惧的来源,并且找到方法逐一驱除。

他们改变了儿歌和童话故事,老鼠的尾巴从来没有被切断;食人魔吃的是麦片而不是人肉,女巫和坏人们施展的魔法都不会导致伤害,轻微的处罚或温和的责备就能让他们改过自新。

在童话世界里没有死亡,小男孩的世界里也没有死亡。

当他的鹦鹉死掉之后,在他午睡醒来之前,鹦鹉的尸体已经被处理掉,并换了一只新的。

遗憾的是,尽管采取了这么多措施,小男孩还是常常会感到恐惧,而且也会像任何同龄的孩子一样被噩梦惊醒,噩梦里还是有恐怖的巨人。

在他自己编造的故事里一样充满暴力,惩罚坏人的方式是,砍掉他们的头!

尽管为妹妹的出生做了大量准备工作,他依然不欢迎妹妹的到来,反而违背父母的意愿,忙着密谋除掉小妹妹。

故事的结语是:事实上,没有任何养育方法可以让孩子完全远离负面情绪。

当时看完只觉得,以后自己绝不做这样的父母。

但是生了CC,越发觉得这也许是每个父母内心都忍不住要做事。

让那些糟糕的难过、沮丧、恐惧的情绪离我的孩子远一点再远一点;把孩子的人生之路铺的平坦一些再平坦一些。

而且就在前几日,我也差点做了这样一件事。

那是4月份的最后一个工作日,是CC上幼儿园满2个月的日子。

CC幼儿园有全勤宝宝制度(虽然这一点我个人很不喜欢),当月全勤的宝宝会在月末得到一个奖状,接下来的一整个月,照片都会挂在班级光荣榜上。

第一个月CC拿回来人生第一个奖状的时候,我们全家都忍不住跟着激动。

但是第二个月,因为家中有事,有一天我不得不请假半天在她午睡之后提早接了她。

所以4月最后一天送园的时候,老师非常遗憾的跟我说,CC就差半天这个月就又是全勤宝宝了,真是有点可惜。

我听出了老师的话外音,一天或大半天,幼儿园没有明确规定可不可以算出勤,如果我坚持一下,说说情,也许,CC这个月还是可以做全勤宝宝。

想到CC以为自己明明每天都有按时去幼儿园,领奖台上却没有自己的沮丧,眼睁睁看着自己的照片被拿下光荣榜的失落。

有那么一个瞬间,我差点脱口而出的一句话是 “老师通融一下吧,只差了3个小时,也不算缺勤。而且,这也不是孩子的过失,因为家里的原因才导致她早退。”

但终究,到嘴边的那句话,还是咽下了。

从幼儿园出来,我为之前的想法感到震惊,我自己从来不是在乎全勤之誉的人,但是为了孩子,差点连这等投机的事都干出来了。

话要出口的前一瞬,我脑袋中出现了三个问题:

这次保了她全勤,我以后次次都能吗?

刻意的帮她避开成长路上的挫折,这样对吗?

连“不能全勤”这种失落都无法承受,我想要培养的是这样脆弱的孩子吗?

分分钟,答案就明了了。

圣母之心,每个父母都有,我们总是在该爱孩子的时候,爱的太少;在该放手的时候,又做得太多。

我们一心想让孩子开心,在养育的过程中如履薄冰,忍不住把所有负面情绪都隔绝在外。

却时常忘了,除了快乐,生活还有很多旋律。恐惧,沮丧,愤怒都是我们情绪世界的一部分。

在生命之初,孩子就像一个追求快乐的小动物,早期人格围绕着她的欲望和身体需求形成。

在养育孩子的过程中,我们必须对孩子“只追求快乐”的目标加以调整,使孩子的基本需求必须服从于道德和社会的约束,孩子必须能做到延迟满足,甚至在某些情况下要完全放弃某个愿望。

在这个过程中,他们自然会遭遇各种挫败,各种委屈,他们会哭闹,会尖叫,会反抗发泄,但是最终,他们会熟悉这些情绪,并且能够从容驾驭这些情绪。

隔绝负面情绪,就是在剥夺孩子处理情绪的能力。

只有成功、没有挫折的童年,只会铸就心理脆弱的孩子。

你今日帮他挡掉的每一个劫,他日,生活必会加倍奉还。

每个孩子的成长过程中,他的快乐都会被干预,这不仅仅是出于健康、安全、家庭需求等方面的现实考虑,还因为我们要把孩子培养成为一个有教养和心理健康的人。

孩子看起来很弱,但其实即便最脆弱的孩子都有抵抗挫折和恐惧的本能。

生命之初,任何意外事件对宝宝来说其实都是一种危险。

突如其来的巨响,突然射过来的强光,都足以把他们“吓呆了”。

当某一天她意识到母亲会在自己视线消失,他还会出现分离焦虑。

但是很快,我们会发现,一再重复的经验能帮助宝宝克服危险感,与此同时他们也开始发展出应对“危险”的另一种能力——预期“危险”的到来,并为之做好准备。

就像第一次发现母亲消失,宝宝会感到恐惧。

但是几次之后,他一看到妈妈准备出门,就预感到了妈妈将要离开这件可怕的事,他还是会哭闹和抗议,但你的离开却不在令他恐惧,因为,他早已学会了心理准备。

所有处理负面情绪的能力,都是通过实践得来的。

孩子日后承受压力和主动处理焦虑的能力,在很大程度上取决于早期的经验。

在孩子尚未形成应对危险的能力之前,在很长一段时间内,他需要依靠父母来满足需要、缓解压力、预知危险和摆脱烦恼。

对于宝宝而言,父母不仅非常强大,能看透自己隐秘的愿望,还能满足自己最深层次的渴望。

但这种强大,不是帮他踢开人生之路上的每一块绊脚石,而是在他面对绊脚石时,认同他的情绪和感受,给予他战胜挫折的勇气和方法。

让孩子可以依靠你的强大力量学会缓解压力和减轻恐惧。

就像开篇提到的故事,如果孩子最终学会了如何克服恐惧,我们就没必要因为孩子生活中存在的一切恐惧因素而恐慌。

过于忽视孩子的感觉,和过于重视孩子的感觉,本质上都是一种伤害。

你真的不必把孩子的人生之路铺的过于平坦。

标签: 家庭教育 亲子教育 教育方法 学前早教
相关百科