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【摘要】这种亲子教育，父母在不知觉中不仅给自己挖坑，最终还会误导孩子，然而不少中国父母用得不亦乐乎，看看到底是什么教育吧。
这种亲子教育，父母在不知觉中不仅给自己挖坑，最终还会误导孩子，然而不少中国父母用得不亦乐乎，看看到底是什么教育吧。
美国心理学家斯金纳有一个经典实验。他把一只饥饿的小白鼠放进一个笼子里，笼子里有一条杠杆。小白鼠由于饥饿到处爬，不小心压到杠杆，立即掉出一粒食物。随后小白鼠的几次偶然碰触，每次都会掉出一粒食物。后来实验人员只要把这只小白鼠放进笼子里，小白鼠便会按压杠杆。小白鼠懂得了“压杠杆→食物”的关系。这便是有名的操作条件反射实验。
后来有人对1岁大的婴儿也做了类似事情。当婴儿咯咯笑时，他给婴儿一瓶爱喝的鲜榨橙汁，每次如此，到最后，婴儿每次想喝鲜榨橙汁就会咯咯笑个不听，一直到大人给他拿来橙汁为止。婴儿也懂得了“咯咯笑→橙汁”的关系。
故事1：
某天带孩子跟一位认识的妈妈到图书馆，这位妈妈的儿子5岁左右，他总是吵吵闹闹制造各种声音，干扰了旁边专心阅读的旁人。这位妈妈小声警告了几次没用，最后生气了拍打了孩子，孩子“哇”一声哭了，旁人纷纷回头看。
这位妈妈紧张地把孩子拉到一旁，接着往孩子嘴巴塞进一块巧克力。我看着孩子哭着笑的表情，暗暗替这位妈妈着急。
故事2：
有个小男孩很贪玩，经常因为贪玩被奶奶打，但孩子的奶奶跟我说：“这个孩子就像一块牛皮，怎么打也没用。”后来我终于发现了端倪。
有一天傍晚，天很晚了，我们已经吃完晚饭才下楼散步，看到小男孩还在楼下的小操场上玩。他奶奶着急地催：“快走了，太晚了，爸爸差不多回到了，我还没煮饭……”孩子无动于衷，奶奶一生气走过去狠狠地往小男孩的屁股上打了几下。孩子一边哭一边跟着奶奶回家。
看到孩子哭了，奶奶便赶忙说：“别哭了别哭了，回家让你看电视行不行？”小男孩点点头，便停止了啼哭。
故事3：
一个小女孩某天写作业心不在焉，字迹不仅潦草，还出现了不少错别字，爸爸让小女孩认真写，小女孩答应了。但没多久，爸爸回头再来检查的时候，错误的字不仅没改正，还出现了不少新的错别字。爸爸一生气把女儿的作业本撕了，让女儿重写。
小女孩大哭起来，看到女儿的眼泪，这位爸爸心软了，说：“我给你买那个红色布偶，别哭了，写完作业我们一起去买。”孩子止住了哭，认真地重写作业，嘴角忍不住笑意荡漾。
这种教育，据说曾经被欧美父母称为最愚蠢Top1的亲子教育，多少中国父母不知不觉中用得不亦乐乎呢？
有些父母为啥害怕孩子哭闹？
有人说，孩子的哭闹是天底下最能引起人类情绪反应的声音，容易让人揪心和烦躁，对孩子的亲父母和家人尤其如此，所以大人为了让自己尽快摆脱难受的情绪，便急迫地想办法让孩子止哭，因此大人常常做出不分轻重的行为，给孩子制造了混乱，最终不仅不利于孩子不良行为的改正，反而会制造出新的问题。
分析这种最愚蠢教育的严重后果
这些大人的行为模式是这样的：犯错→打或批评→哭闹→物质好处
有这种行为模式的大人，他们想象中有这两对因果：犯错→打或批评；物质好处→不哭闹
但结果到了孩子那里变成了5种因果：
1、犯错→物质好处：孩子会通过重复犯错，获取物质好处；
2、打或批评→物质好处：孩子会通过被打被批评，获取物质好处；
3、哭闹→物质好处：孩子会通过经常哭闹，获取物质好处；
4、打或批评→哭闹→物质好处：孩子会争取被打被批评+哭闹，获取物质好处；
5、犯错→打或批评→哭闹→物质好处：孩子会通过经常犯错+被打被批评+哭闹，获取物质好处。
但是，人有趋利避害的本性，被打被批评属于不良体验，孩子很快便会丢弃，长期下来留给他们的是这两种因果：
1、犯错→物质好处：孩子会通过重复犯错，获取物质好处；
2、哭闹→物质好处：孩子会通过经常哭闹，获取物质好处。
其他情形：
如果在打骂孩子普遍的家庭，部分孩子会因为害怕被打被批评而减少犯错，但哭闹毫无疑问会成为他们获得物质好处的杀手锏。这些父母既暴力希望孩子改正不良行为经常打骂孩子，但另一方面又像懦夫般软弱，听不得孩子的啼哭，所以有暴力打骂孩子的家庭，他们的孩子往往爱哭闹。
如果这些家庭在孩子哭闹后狠心如铁，不是给物质好处，而是再打骂或吼叫呵斥阻止，结果孩子既害怕犯错又害怕哭闹，最终变得既冷漠又战战兢兢。
还有一种情况，就是孩子哭闹后，父母心软放任，孩子会建立“哭闹→得逞”的行为模式，继而孩子会用哭闹作武器达到目的。
看看，结果是否跟你的初衷背道而驰？所以，那些听不得孩子哭闹的家庭，他们的孩子不仅坏毛病多，并且常常喜欢哭闹就是这样的原因。
有父母可能有疑问，我偶尔用物质好处“贿赂”哭闹孩子不行吗？
别太自信！心理学家认为人的行为都有一贯性，至少思想也总是有一贯性，小心用着用着尝到甜头便再也摆脱不了，对孩子来说也是如此。
因此，从饥饿小白鼠实验，可以推演出理智的教育行为模式，它们应该是这样的：
犯错→教育
哭闹→漠视
良好表现→赞扬
孩子想吃零食→给零食（不跟条件交换沾边）
“像水一样流淌”，大概只有这句话才能解释“哭闹→漠视”的境界了，从哪里来让它回哪里去，不留一点儿痕迹，就像从来没来过一样。孩子也会在大人的这种漠视中，因为“哭闹→得不到任何东西”，便会像压杠杆没得到食物的小白鼠一样，抛弃“哭闹”作为杠杆。所以从一开始漠视孩子哭闹的家庭，他们的孩子也常常少哭闹。所以，那些越听不得孩子哭闹的家庭，他们的孩子越哭闹。
最后提醒：
漠视孩子的哭闹，不适合于尚不懂说话表达的小婴儿的家庭。因为哭闹是这年龄宝宝的唯一表达方式，如同大孩子的嘴巴，你把他们的嘴巴封住了，他们便不会有任何表达，比如尿湿、饥饿了也会一脸冷漠。