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孩子“犯错”,这位爸爸这样和她谈话……

【摘要】最近看了一个视频,视频中的小女孩儿,自己剪了头发,于是爸爸跟她有了这段对话。爸爸的谈话很好,虽然有些笑场,但做到了~

最近看了一个视频,视频中的小女孩儿,自己剪了头发,于是爸爸跟她有了这段对话。爸爸的谈话很好,虽然有些笑场,但做到了:

有倾听,给孩子机会陈述自己想法;

有说理,用问句引导孩子明白道理;

有明确的要求,并且让孩子确认;

有谈话结束时的连接“我爱你”;

做到了简短清晰,有严肃的氛围,但是没有严厉到让孩子不敢表达沟通。

短短的一段谈话,效果很好。

这种状态,基本就是“权威型家长”,不难做。但很多时候,我们家长要么做成了贴身保姆,要么是暴君。小女孩表现出的有清晰的表达和情绪控制,还有很强的推理、思考能力,最可贵的,是她渴望做得更好、对未来充满信心,是她眼神里表现出的坚定意志。一段对做错事的谈话,最后可以以美好的希望来结束。

不知我们家长都会怎样反应。只是训一通,或一笑了之,都没达到目的。很多家长说自己会比较抓狂,因为发型不好了,大概我们都追求完美,换句话说,我们常处于焦虑状态,心情就捉襟见肘,一点变化和不完美就触底了,缺乏对不确定性的包容。

下面简单总结一下,当孩子“犯错”时,我们要怎样与孩子对话:

谈话总的原则:从正面的角度、站在孩子的角度。

怎样正面地批评和给指导呢?

1. 先积极倾听、了解实情。

2. 三明治法。即先肯定好的方面,再给予指导,最后和孩子一起积极展望结果。

3. 就事不就人。即批评做法,而不是扩大对整个人的否定。

4. 站在孩子的立场,以帮他想办法、支招的角度提出,而不是警察抓小偷似的监督、管制、约束的角度。

5. 用换位思考的方法,引导式说教,让孩子明白你的批评和要求,让他真心认同并希望改变、能做的更好。

6. 着眼点放在这次如何补偿、以后怎样改进,而不是自责。

孩子有良知,做错了自然会惭愧。追责、惩罚、羞辱,这些做多了,孩子的良知就被磨没了,反倒感觉扯平了,不惭愧,没有了改正的动力。

7. 谈完,和孩子连接一下。

和孩子谈话,分这样几种情况。

1. 孩子确实做错事情且后果严重时:

需要严肃的批评,但家长不要用喊叫、宣泄式的训话(也是一种以大欺小)。家长可以声音压低,态度严肃,让孩子明白事情的严重程度,但仍然让他敢于申辩,不是被吓哭或表达的渠道完全被堵死。问问他的想法,多了解实际情况,鼓励他自己分析陈述。然后要他表达想法、认同,找解决方法。最后共同制定以后的规则或安排。不同性格的孩子不同对待,家长根据孩子的性格灵活把握尺度。

孩子成长过程中,严肃的批评是必须有的。比如对4、5岁以后,男孩一些过分的淘气做法,家长需要让他明白界限,知道对别人的影响,让孩子学会控制行为、思考后果。

2. 当孩子因能力还不足而“犯错”时:

需要家长给予中性的提醒。比如,上课爱说话的孩子。您可以这样说:“我知道你是个思维活跃的小孩,这很好。你的思维就像个活跃的小猴子一样,但是,我们要训练训练它,让他有本事,也知道如何最合理地发挥本事。孙悟空也是被训练好的。”再比如,对内向的孩子,动作慢、做事慢。家长可以跟他说明:“我很理解你……有的小孩好动,坐不住,需要练习能持续地做一件事,但这对我们不是问题,但我们要练习的是,能够动起来,快起来。”

这种方式,并非为了让孩子心里好受些,而是客观的分析,这才是真实的情况——是帮孩子正视自己,学习自我评价。

3. 当孩子学习上出问题“犯错”时:

家长需要启发性的发问,引导、帮助孩子找问题、找原因,最后落实做法。具体可以遵循这样几步:

STEP1- 你如何看待孩子的问题?是让你感到脸上发热、很丢人?还是觉得问题仅仅提示要改进之处,并不能证明自己不是好家长?

每个让家长快气炸了的表现,只说明他在这方面需要更多时间去成长!我们要有信心,每次发现问题,如果都能促成一些改变,那孩子就会在持续进步的。其实,现在别人怎么看不重要,您自己的孩子在提高,才重要!

错误和失败,只是学习路上的正常现象,不影响我们的自我价值,不是羞辱之源。别人如何看待,是别人的事。我们有进步,才是真格的收获。这也正是我们要教给孩子的态度啊!

STEP2- 以平静的态度、中性语气,耐心了解情况,让孩子自己陈述、分析,想想办法。从孩子口中,你常常可以得到更多信息,这些信息会帮你分析、想对策。

STEP3- 说说你的分析,一起总结出具体办法。

STEP4- 当晚就做!

最后一步往往是很多家长没做到的。我们常常一通批评发泄,然后该干嘛干嘛,孩子的能力仍然没有得到提高。学习方面其实相对好办,比如,不熟练的,就再多写两遍、多练两遍,有时练习后当时就能看到进步。这是最好的。看到努力和进步的关系,可以让孩子下次还努力,也可以给今晚的“问题事件”有个了解。当然,有些问题不是立竿见影就能看到效果的,比如自控里差、在校纪律不好。这些需要和孩子讲明背后的道理,提出简短明确的要求,表达你的信任,同时提出一些辅助的小办法,最后告诉他,明天我们看看是否有改善。

一天、一个晚上,常常需要家长好多次把自己从急躁抓狂、要暴怒训斥的状态里扭转回来!你可以严肃、可以要求严格,但不要爆发!保持正面积极乐观!你是过滤器、转换器、军师、教练、啦啦队、路边鼓掌的。

请记得:如果在孩子做不好、濒临崩溃时,你仍然能以正面、积极的态度去面对;面临危机,你仍然能奠定一个胜利者而不是哀兵败将的基调,那么,你就是给了他最有力的援助!

关于与孩子谈话,您最近有哪些体会、事例与疑问困惑?

标签: 家庭教育 亲子教育
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