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【摘要】周末去朋友家做客，朋友让自己五岁的女儿给我们唱歌，但那个眼睛大大的女孩子却始终躲在妈妈的后面。朋友对女儿说：你不是刚刚给妈妈唱歌了吗？唱的那么好，给阿姨们再唱一遍吧！
周末去朋友家做客，朋友让自己五岁的女儿给我们唱歌，但那个眼睛大大的女孩子却始终躲在妈妈的后面。朋友对女儿说：你不是刚刚给妈妈唱歌了吗？唱的那么好，给阿姨们再唱一遍吧！
孩子不说话嘴巴闭得紧紧的。
朋友一再的“鼓励”女儿，其他阿姨也提出不同的诱惑：唱一个吧，唱一个阿姨给你糖吃。
女孩在“压力”和“诱惑”面前始终没有动摇，还是紧紧的闭着嘴巴。
终于朋友急了，大声吼道：自己的时候嘴都不闲着，这让你唱了你就不唱！
女孩哇的一声哭了起来，演唱会变成了悲情剧。
朋友问我：你家孩子怎么那么落落大方，从不怯场啊？我女儿真的太没出息了！
我急忙拦住朋友：千万不能这么说，孩子是有个体差异的，先天性格是不同的，我家孩子先天表演欲比较强。你看不能以这个来评判孩子是否有出息，更不能当着这么多人的面用别人家的孩子打击孩子的勇气。
像朋友女儿这样的情况是很普遍的，孩子自身有天赋有才能，但就是在外人面前害羞、胆小，内向，拘谨。
朋友也是评价自己的女儿的：其实我女儿的表演能力是不错的，也有表演的欲望，就是人前太紧张，我是希望她能很好的表现出来。
有些孩子天生适应能力偏低，对于新环境和陌生人接受的比较慢，所以不太愿意在陌生人面前或者陌生环境下表现自己。
但是除了先天性格以外，家庭的教育也有很大因素。我这个朋友自己本身就不是外向的人，开会需要发表意见的时候，每次她都不能精准的表达出自己的意见，人多了说话会脸红，会紧张。她的性格对孩子提高表现力并没有积极的影响。所以，家长要想提高孩子的表现力，也要加深自身的表现力。
家长如果想提高孩子的表现力的话，方法还是有很多的：
1、帮助孩子交朋友
所谓帮助孩子交朋友，不是家长代替孩子去跟其他孩子联络，而是和孩子一起交朋友。家长可以联系孩子幼儿园同学的家长带着孩子一起去郊游，或者节日里邀请孩子的朋友和家长一起来家里聚餐。孩子和孩子交朋友，家长之间也交朋友。
孩子的朋友圈慢慢扩大，孩子的情绪就相对比较放松了。
2、发现并及时夸奖孩子细节的亮点
仔细观察孩子，在一些细节问题上看到孩子的亮点，比如孩子主动和邻居阿姨打招呼了，家长要及时表扬，并可以在外人面前刻意夸奖，提高孩子的自信，调动孩子的积极性。
不要和善于交际的孩子比较，因为孩子是存在个体差异的，比较的同时会挫伤孩子的自信，让孩子变得更加自卑拘谨。
3、夸奖需要持之以恒，不要在外人面前责备孩子
千万不要当着外人批评孩子，孩子的勇气不是一两句话就能鼓起来的，是长时间的肯定建立的，所以切不可着急。
像我的朋友那样，哄了几句没效果马上就骂了起来，这样对孩子简直是种摧毁，因为在前面的鼓励中，她可能已经给自己暗下决心了，或者会在一个不太被关注的时候悄悄唱歌的，但是朋友的一顿骂就完全浇灭了孩子的胆量。
所以，对于内向胆小的孩子，夸奖要真诚，要持之以恒，不能急躁。
4、不要给孩子代言
有些家长特别喜欢给孩子代言。
比如和家长出去碰到熟人，家长说：叫阿姨！
孩子还没说话。家长就跟对方解释：我们孩子内向，太不爱说话。
孩子在家长给自己解释的时候就会得到两个暗示：一、我自己可以不用和外人打招呼。二、我有一个内向的标签。久而久之，孩子越来越不爱说话了，因为她觉得自己可以不必说话。
5、不要过分保护孩子，消除孩子对父母的过分依赖
家长要多培养孩子的独立性，不要包办孩子的事，不要总说孩子还小，这不行那不行。
让孩子适当的做些家务，自己管理自己的日常生活。事实证明孩子生活自理能力越强，自信心也越强，表现欲也相应地增强。
6、跟孩子玩舞台表演的游戏
可以和孩子玩“过家家”，让孩子扮演明星在舞台上唱歌，家长扮演热情的观众，让孩子感受到鼓舞，这种游戏可以逐渐扩大人群，开始是爸爸妈妈爷爷奶奶，再后来可以扩大到来家里串门的孩子的朋友。孩子对这样的场景熟悉了，等人再多起来的时候，孩子也就不害怕，不怯场了。
其实提高孩子的表现力有很多方法，家长可以根据自己孩子的自身情况创造出更多适用于自己家宝宝的方式。只是，这需要家长的耐心，一定要长期细致的引导，才能让孩子建立起足够的勇气，可以让孩子把隐藏着的“能力”释放出来！