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孩子“太懂事了”怎么办?

【摘要】家庭生活流畅,心理没有受阻的孩子,当然用不着“不听话”;快乐的孩子当然很少哭泣;启蒙好的孩子当然更为聪慧;被尊重的孩子当然凡事有主张。孩子“太懂事了”怎么办?

家庭生活流畅,心理没有受阻的孩子,当然用不着“不听话”;快乐的孩子当然很少哭泣;启蒙好的孩子当然更为聪慧;被尊重的孩子当然凡事有主张。

孩子“太懂事了”怎么办?

我有一个“家有乖宝”的困惑。我从女儿出生就一直践行您的理念:尊重孩子,言传身教,从未打骂或强迫、禁止过她,亲子关系也非常密切。我们也的确收获了一个聪慧懂事的天使宝宝。宝宝今年3岁多,上幼儿园的过程也很顺利。

但是,今天幼儿园老师特别找我交流,她认为宝宝的认知、动手、规则性都远超同龄宝宝,只是似乎太理性了,“心里少了些喜不喜欢,更多的是应不应该和可不可以。偶尔会看见一些与同龄孩子相似的地方,比如玩滑梯热火朝天的时候,比如放学时小手牵住奶奶的那一刻,但是太少了”。

老师的这些话,对我触动很大。我女儿天性就不喜哭闹(我们从未使用过“哭声免疫法”),安静谨慎,她从未表现出歇斯底里和执拗无畏的孩童特质,总之,她似乎太成熟了,太懂事了,以至于老师觉得是问题,我也反而有些担心了。请问尹老师,孩子的表现正常吗?如果不正常,这种情况我应该怎么办呢?

你的孩子非常健康,非常出色,不用担心,没有任何问题。虽然人们不喜欢孩子哭闹、不懂事,却认为那是孩子必需的表现,否则就感觉不对了。事实是,这才是孩子们应有的表现,应该成为普遍现象。那些把孩子弄得整天哭哭啼啼、逆反暴躁、比同龄人幼稚的情况,才是不正常的。

家庭生活流畅,心理没有受阻的孩子,当然用不着“不听话”;快乐的孩子当然很少哭泣;启蒙好的孩子当然更为聪慧;被尊重的孩子当然凡事有主张。

“懂事”和“过分懂事”是两个截然不同的概念。前者是由于正常需求得到满足而不无理取闹;后者则是由于正常需求被压抑而去被迫“讨好”大人。这两者如何区分?最简单的方法就是看孩子是不是“快乐”。要“看”,而不是“问”,因为孩子很聪明,会揣摩大人的意愿来“回答”。只有出自真心的观察,才能在日常生活中看出孩子是否“快乐”。

你女儿情况很像我女儿小时候的样子,她在幼儿园就表现得和别的孩子有所不同,既天真又小大人似的成熟,几乎所有无意间接触到她的人,都会为她沉着淡定的态度大吃一惊。比如她大约4岁时,有一次我带她坐火车,她无意间和对面两个人聊起来,一问一答地十分可爱,很老到的样子,到那两人要下车了,其中一人不由自主地说一句:“小朋友你太棒了,将来肯定有出息。”——我不敢说我女儿有多大出息,至少她成长得身心健康。

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