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1岁认物,2岁细节,3岁联想,亲子阅读你都做对了吗?

【摘要】1岁的宝宝和3岁的宝宝,认知程度差别极大,可是现在的绘本上通常写的推荐阅读年龄0-3岁,3-6岁,都很笼统。该怎么选择适合自家宝贝的绘本呢?

1岁的宝宝和3岁的宝宝,认知程度差别极大,可是现在的绘本上通常写的推荐阅读年龄0-3岁,3-6岁,都很笼统。该怎么选择适合自家宝贝的绘本呢?

其实,宝宝对绘本故事的接受和喜好,与年龄段的心理特点有关系。

不同年龄宝宝对于绘本的接受程度,可以简单总结为:1岁岁认物,2岁细节,3岁联想。

1岁左右,认识身边的事物

1岁左右的宝宝,处于感知觉发展的关键时期,在语言能力上,会说爸爸、妈妈、单音节语气词,对讲话的注意力提高;在认知能力上,大脑极速发育,对身边的物体感兴趣,会指着图片或物体说名称。

1岁宝宝认知发展

宝宝喜欢鲜艳的色彩;

喜欢指认熟悉的事物,比如球、车、小狗、小猫等;

重复模仿动作,很难处理复杂画面和太长的句子。

了解了1岁宝宝“认物”的这些特点,就可以知道,适合他们的绘本一般具有以下特征:

1岁宝宝选绘本的要点

色彩鲜艳,文字少、图片大,图片单一无复杂背景;

有宝宝熟悉的事物和情节,比如吃饭、洗澡等;

情节简单,句子短,重复性强。

在宝宝1岁左右,(左右可延生到6个月-18个月),给宝宝读绘本,并不在于让宝宝理解故事情节,主要是对画面感兴趣,最开始可能宝宝喜欢撕书,那么可以选择布书、圆角硬纸板书,让宝宝习惯一页一页的翻书。

给1岁宝宝这样讲绘本

指读,指着书上的大象描述:大象睡觉了。

重复,晚安大象,晚安小猫,晚安宝宝。

结合生活场景,比如睡觉,就做出睡觉的姿势来。

以下,从认知阶段开始,推荐一些适合6个月-18个宝宝看的绘本故事。每个宝宝都有独特的发展规律,对绘本的接受程度也不同,宝宝能否爱上你讲的故事,就看爸妈的口才啦!

2岁左右,开始关注细节

2岁左右的宝宝,思维能力进一步发展,对世界充满好奇,逐渐表现对细小事物的敏感,什么都要摸一摸、抓一抓,能够说一些简单的句子了。

2岁宝宝认知发展

宝宝喜欢翻箱倒柜,发现各种小物品,小石头碎纸片等;

喜欢动手去摸、去接触,用触觉探索世界;

对事物有自己的预设和喜好。

根据2岁宝宝的特点,我们可以找到适合他们的绘本和阅读方式:·

2岁宝宝选绘本的要点

画面丰富,有各种细节元素;

有相对完整的故事情节;

故事的主人公是宝宝喜欢的,比如喜欢车,就买车的绘本。

宝宝到了2岁,从18个月到24个月这阶段,他注意力更加集中,逐渐能加入到故事的情节中来,所以爸妈在讲故事的时候注意多让宝宝参与。

给2岁宝宝这样讲绘本

先简单句子描述画面情节,然后让宝宝参与进来一起讲;

一问一答,指着画面问,小狗在做什么,雨伞是什么颜色的;

找小细节,很多绘本背景里隐藏着各种小细节,引导宝宝细致观察;

描述更具体,句子更长,比如一只黄色的小狗,飞快地跑到树下面;

逐页阅读,让宝宝一页一页翻,体验连贯的情节发展。

以下,推荐适合2岁左右宝宝看的绘本,其实在上面推荐的1岁宝宝绘本清单中,2岁宝宝一样可以看,只不过在讲述的过程中,更注重细节,画面描述要更具体。

3岁左右,发挥联想能力

3岁左右,延生至2岁半-3岁之间,是宝宝即将上幼儿园的时刻,也是孩子想象能力开始飞速发展的时刻。个时候的孩子非常喜欢过家家,喜欢各种角色扮演。

3岁宝宝认知发展

有自己喜欢的东西,比如男孩喜欢车和恐龙,女孩喜欢公仔芭比;

表达能力和理解能力增强;

喜欢想象,有一定的联想能力;

准备要上幼儿园了。

根据3岁宝宝认知的发展,在选择绘本时,爸爸妈妈可以从以下几个方面考虑:

3岁宝宝选绘本的要点

符合宝宝阅读偏好,是他喜欢的主人公;

绘本文字的句子相对完整,但不需要大段描述;

买之前大人先看,主要看图画和故事有没有发挥想象的空间。

在这个年龄段,可以让宝宝接触不同风格、不同画风的绘本,在不断尝试中,引导宝宝的思考,让宝宝在阅读的过程中,寻找答案,甚至是想象不一样的结局。

给3岁宝宝这样讲绘本

让宝宝决定,今晚要讲哪一本或哪几本;

对于熟悉的故事,让宝宝尝试自己讲,大人负责提示;具体可以采用填词法,大人提示一半,等着宝宝说下半句。

比如:小老鼠背着一个袋子爬到树上摘红果子;

摘得到吗?

摘不到!

怎么办呢?

然后宝宝可以根据画面的下一页讲述,也鼓励宝宝想出新的办法来,这样讲的两次,他就自己能讲故事了,下次拿出这本书,不妨示弱地说:请宝宝给妈妈讲这个故事吧!满足的成就感一定会让他热情地讲起来。

以下推荐适合3岁左右宝宝阅读的绘本,这个阶段要多鼓励孩子联想,看着这个故事的游泳池,他可能想到上次去儿童公园的池塘,多鼓励孩子表达出自己的想法,呵护他的好奇和想象。

最后再啰嗦一句,亲子阅读是一个漫长的过程,孩子阅读的习惯也不是一天两天培养起来的,选择优秀的、合适的绘本,找到适合孩子的、孩子也喜欢的讲故事方法,一直坚持下去吧。

每一本绘本都值得多次反复阅读,丝瓜现在就专挑他熟悉的,然后给妈妈讲、给奶奶讲,满脸的成就感!这个时候,当他问我:你猜小老鼠吃了苹果吗?我只需要卖力装傻,摇头摆手:不知道呀,宝宝能告诉我不!

标签: 认知能力 亲子阅读 幼儿教育
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