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开学季:帮助孩子正确处理人际关系,从这些方面入手

【摘要】校园就是孩子的小社会,孩子也常常面临人际的压力,要帮助孩子建立一个友好的同伴关系,首先要教孩子学会接纳每个人的不同。这是非常积极有效的方式。

在故事《你很特别》中的微美克村,有的小木头人被贴了太多的金星贴纸,以致自恃过高;有的小木头人被贴满灰点贴纸,觉得自己一无是处。但是,有一个叫露西亚的小木头人与众不同,别人在她身上贴的金星星或灰点点,统统粘不住,因此她身上没有任何标签。露西亚之所以能这样坦然自在,是因为她每天都去见她的创造者木匠伊莱,并且她只相信伊莱的爱,不在乎别人的眼光……

我们每个人也都需要了解并活出这样的事实:我们自己是尊贵而特别的,别人也是尊贵而特别的,我们不需要给任何一个人贴标签,无论是金星星还是灰点点。尊重每一个人的独特,是我们有美好人际关系的基础。

爱生气的聪聪聪聪是个中规中矩的孩子,他不仅自己喜欢凡事都按规矩做,也要求别人这样做,如果别人不这样做,他就会难以忍受,并去向老师告状。比如,老师要求下课先收拾课桌再去活动,聪聪从来不会忘记,但他的同桌小强比较随便,总是忘记收拾课桌。聪聪告诉小强要收拾课桌,小强玩得高兴,没往心里去。聪聪生气了,认为小强“不按老师的话去做,不是个好孩子。”一天,聪聪和同学玩“木头人”游戏,一个同学违反了规则,聪聪气坏了,赌气再也不加入游戏了,并且认为那个同学“有意捣乱,再也不跟他玩了。”

仔细想想,你的孩子是这种类型吗?若不是,你的孩子在哪方面不容易和同伴相处?

案例分析:首先,父母或老师要看到聪聪的长处:他很喜欢守规则,并且注重细节,想让每个人为自己的行为负责。如果有一天,聪聪成为办公室经理、企业策划人员,负责一个大的项目并且项目有多人参与时,这种制定规则、注重细节的能力及责任感将是非常有用的。

但是,聪聪以自己的规则去处处要求别人,这会让别人很别扭。聪聪需要学习看到别人身上的创造力、随和、可爱,虽然不是每个人都像聪聪自己那么有条理,但同样是宝贵而特别的。他要学习当别人与自己处理问题的方式不同时,也能与人融洽地相处。

三个方面引导孩子处理人际关系

父母要帮助孩子接纳他人,有正确的人际交往和同伴关系,需从以下三个方面引导孩子:

1.不贬低别人,善于发现他人的长处。案例中的聪聪,看到的是别的孩子“不听老师的话”、“故意捣乱”,却没有看到别人身上的长处和优点,这会使他难以与人相处,并不能寻求自己的成长与进步。我们成年人都会觉得和不同个性的人相处不容易,何况孩子呢?把你的感受告诉孩子,让他不要过于苦恼或纠结,然后透过你的经历,或者故事书中的人物冲突事件,从旁观者的角度分析,引导他,建议他积极的相处方式。2.不盲目崇拜他人。孩子也特别容易受外界影响,追求名利上的光环。现在有许多青少年把一些歌坛、体坛明星视作偶像,不仅模仿,甚至到了痴迷的程度,这样也同样会影响青少年的健康成长。每个人都是特别的,也都是有限的,如果片面地给某些人身上加金星星,并且仰视崇拜,无疑会将自己陷在虚谎当中。你可能读到过9岁的华盛顿小女孩Hailey立志给无家可归的人盖房子的故事,还有5岁的加拿大男孩瑞恩,有一天对妈妈说:“我要给非洲的孩子修一口井,好让他们有水喝。”5年后梦想成真。初看是不是觉得不可思议?偏偏就是这么小的孩子实现了“不可能”的梦想!他们有一颗敏锐的爱心,体察到周围人的需要,并且愿意为他们做些事情。你有没有想过诸如带孩子一起去做义工,让他们的心底远离自我中心和各类偶像,却渐渐生发出使命?3.结交真诚的朋友,寻求成长与改变。《你很特别》故事中的胖哥,一度只看自己身上被贴的灰点,觉得心灰意冷。所以他只寻找其他有灰点的人在一起,导致情绪更低落,自我认知更不健康。但是有一天,他遇到了露西亚,因着沐浴在真正的光中,露西亚也将真相带给胖哥,使他找到了生命的真谛。父母也要帮助孩子结交真诚的朋友,带给孩子生命的成长与改变。我很特别,你也很特别。我们每个人都是独特而宝贵的,但同时又是有限的,我们需要和他人合作,一起来成就卓越。
标签: 人际关系 幼儿教育
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