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【摘要】要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。很多孩子在学习过程中，一遇到困难就退缩，具体表现在：言语上的放弃、写作业过程中只喜欢完成自己觉得容易的部分，遇到难的题型瞬间放弃。
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。很多孩子在学习过程中，一遇到困难就退缩，具体表现在：言语上的放弃、写作业过程中只喜欢完成自己觉得容易的部分，遇到难的题型瞬间放弃。这种行为我们一般会称为消极的学习心态。
在陪伴孩子学习过程中，很多家长都会为孩子的这种心态而着急上火，有的着急忙慌的把孩子送到各类学习机构去补差，有的在家里控制不住自己的脾气对孩子用语言/行动上的惩罚，而这一切真的不会有太明显的效果。
功夫在平时，要想帮助孩子提高成绩，家长要先发力才行，当发现孩子在学习中遇到困难，或者在学习中状态很消极时，家长要积极的发现孩子的问题，帮孩子解决问题。
下面我们总结一些消极型学习的孩子在生活中常见的话术，当这些话术出现时家长要如何“应付”他们。
这题我就是不会，
老师讲的我也不懂，你讲的我也不懂。
当孩子说出这句话时，要么是孩子真的不会，要么是孩子带着赌气的情绪。
在这种情况下，很多家长会着急上火（特别是你已经给孩子讲了好几遍的情况下），不如帮孩子换个思路：我们是不是遗漏了什么？哪些关键步骤我们还没弄懂，再来一遍试试，直到孩子真的弄懂。
这真的太难了。
当孩子说出这句话时，孩子是已经出现了畏难情绪。
这种情况出现时很多家长会开始大喊大叫，各种应对孩子打消孩子积极性的话术都会出现。
不如试试这样的：这确实很难，就是因为很难，所以要花费更多的时间来弄明白才行，多花点时间试试看。
我真的做不到，做不好。
当孩子说出这句话时，可能是在学习中，可能是在一些表演前，或者在很多需要大量时间练习的学习项目中。
这也是畏难情绪的一种，当孩子有这样的情绪出现时，家长试试这样：你现在确实做的不是很好，但是你一次次的练习之后就会提高，你不正在努力吗？让我们一起努力，就一定能做好。
我总是犯错，这些题我明明都会的呀！
当孩子发现自己粗心，或者在生活中真的发现了自己的错误时常用的一句话。
在这种情况下，我们的家长如果还在火上浇油的批评和指责孩子粗心大意不认真就没有意义了，换句话就会有不一样的好效果：“在错误中成长和进步会更快，下一次你一定不会再犯相同的错误”。
我的同桌太聪明、学习太好、
太厉害了，我肯定无法超过他/她。
其实在生活中不仅仅是父母会拿孩子进行比较，孩子之间也会相互比较。当孩子的身边出现让孩子觉得压力很大的小伙伴时，孩子们经常会说这样的话。
在这个时候很多父母会说：那你也不看看人家怎么学习的？整天就知道玩玩玩。
如果我们把这句话换成：让我们一起研究研究他/她为什么这么厉害，有哪些独门绝技，有哪些特别的功夫，我们也试试看怎么样？
不一样的说话方式，给孩子的是不一样的信息。不一样的和孩子沟通的话术，不一样的对孩子的鼓励和肯定的教养模式。试试看，也许会有新发现哦！