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【摘要】胎教故事100个必读七十三讲的是6个胎教故事，第一个故事讲的是小木偶,大智慧，第二个故事讲的是小丑鱼们明白了，第三个故事讲的是会飞的花，第四个故事讲的是儿子的胎教。第五个故事讲的是聪明的虾，第六个故事讲的是山顶的留言。
小木偶长着一个木头脑袋，转起来不太灵活。因此，他老是说错话，做错事。小木偶去上学，老师问：“3后面是几?”他瞪着木头眼睛，一下说是5，一下说是7。小猴笑得喘不过气：“这个连笨蛋都知道!”
“五一”联欢会上，大家都表演了节目，老师请小木偶也表演一个。小木偶想给大家唱歌，可刚一开口，大家就笑得滚倒在地。原来，他一张嘴就跑调，听起来像在锯木头。小木偶只好表演翻跟斗，可他一翻人就不见了。原来他糊里糊涂翻到台下去了。不用说，这回大家笑得更厉害了。
别人觉得小木偶不聪明，小木偶也觉得自己不聪明。可是小木偶有志气，他决心去寻找智慧，让自己的木头脑袋变得聪明起来。小木偶想问问有学问的好心巫婆。可是找了很久，都没有找到。
有一天，小木偶路过一个菜园子，看到兔奶奶在摘草莓，就去帮忙，他一边摘一边学数数：“1，2，3，4……”一个菜园子的草莓摘完了，小木偶也学会了数数，不但能顺着数，还能倒着数呢。小木偶告别了兔奶奶，继续寻找好心巫婆。
天快下雨了，鸟妈妈站在树上急得“唧唧喳喳”地叫，因为雨水会把鸟窝淋湿。
小木偶看见了，把自己的大草帽送给鸟妈妈做屋顶。鸟妈妈太感激了，和鸟宝宝们唱起了好听的歌。小木偶一遍遍用心地听，用心地记，很快就会唱了。
过了很久，小木偶终于找到了好心巫婆，当他说自己是来找智慧的时候，好心巫婆笑了，她说：“其实你已经找到了，你没发现吗?”
原来一路上，小木偶通过自己的努力，学会了很多东西。当小木偶回到学校，把学到的歌唱给同学们听，大家都惊讶得不得了，看着小木偶好像不认识似的。小木偶却瞪着两只木头眼睛，转着他的木头脑袋，憨憨地笑了。
智慧的土壤上有三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。小木偶是个思想好的孩子，但是他的言行举止却有些笨拙，但这种笨拙是可以通过后天的努力克服的，只要他本质上是个有爱心的人，有寻找智慧的决心，就一定会拥有大的智慧。
在美丽而神秘的海底，有几条的小丑鱼在绚烂多姿的海葵(kuí)丛中嬉戏。一条小黄鱼看到小丑鱼这么开心，便问道：“你好，小丑鱼，你们在海葵丛中干什么?”
最大的一条小丑鱼看到小黄鱼向它们打招呼，便笑着回答道：“你好啊，小黄鱼，我们在海葵丛中玩捉迷藏呢，你也来玩吧!”
“好呀，好呀!”小黄鱼接受了邀请，轻轻摆了摆尾巴，游入了海葵丛。
那些海葵真是漂亮，有的像红宝石，有的像绿宝石，有的像鲜花，有的像大树，它们组合在一起，形成了一个巨大的迷宫。
才玩了一会儿，小黄鱼就在不知不觉中昏了过去。
“它大概累了吧，我们让它休息一会儿，再叫醒它。”最大的小丑鱼说道。
不一会儿，一条大石斑鱼晃晃悠悠地游来了：“我可以来玩吗?”
“当然啊，小黄鱼玩累了，正在休息呢!”
于是，大石斑鱼巨大的身体也随着水流进入了这片诡异的海葵丛林。
它刚刚进入海葵丛林，海葵的触须就牢牢缠住了它，它再也挣脱不掉了。
小丑鱼惊讶道：“大石斑鱼，你怎么了?”
大石斑鱼愤怒道：“小黄鱼是不是被你们骗进来的?”
小丑鱼们一脸无辜：“没有啊，是它自己乐意进来的，和你一样啊?”
大石斑鱼继续挣扎着说道：“你们平时吃什么?”
“吃食物的残渣(zhā)啊?”
大石斑鱼还想说什么，可是它也昏死了过去。
最大的小丑鱼终于急了，赶紧去找爷爷奶奶帮忙。爷爷奶奶看到这种情况，急忙把小丑鱼的两个伙伴用一个大担架抬出了海葵丛。
“爷爷奶奶，为什么它们不能陪我们在海葵丛林玩耍呢?”一条小丑鱼问道。
“因为海葵丛林有毒啊!”奶奶说。
“那我们为什么没中毒?”另一条小丑鱼问道。
“因为我们身体外面有一层保护膜，它们伤害不到我们。”爷爷说道。
“我们吃的食物残渣究竟是什么呀?”又一条小丑鱼问道。
“就是被海葵捕食的其他小动物啊!我们吃的都是他们吃剩下来的。”奶奶解释道。
“海葵真是坏蛋，不但要吃其他小动物，还给我们吃它们吃剩下来的东西。”小丑鱼们一齐说道。
“可是，海葵也保护了我们啊!要是鲨鱼来了，它们也不敢进入海葵的迷宫攻击我们呢!”爷爷奶奶乐呵呵地说道。
小丑鱼们顿时傻了眼，海葵怎么又做好事，又做坏事呢?不过，它们也明白了一件事：以后要和朋友们玩，必须游出海葵丛林，否则是会伤害到它们的。
海葵的外表很像植物，但其实是动物。暖海海域中的个体较大，呈圆柱形。在岩岸贮水的石缝中，常见体表具乳突的是绿侧花海葵。在我国东海，太平洋侧花海葵数量之多可达到每平方米数百至近万个。虽然海葵看上去很像花朵，但其实是捕食性动物，它的几十条触手上都有一种特殊的刺细胞，能释放毒素。
一只红色的毛毛虫，一拱一拱地在田野上悠闲地散步。她一拱一拱地爬上一个小土坡，又一拱一拱下地爬下小土坡。
她一拱一拱地爬上一棵小小草，又一拱一拱地爬下小小草。
她一拱一拱地爬到小河边，对着河里的倒影左看看、右看看。“哦，只有我自己，要是有一个朋友该多好啊!”她许下了一个春天的愿望。
小红毛毛虫一拱一拱、一拱一拱地爬上一棵杨树。天哪，树枝上挂满了“毛毛虫”!
“我只想要一个朋友，没想到一下子有了这么多朋友!”小红毛毛虫忍不住叫起来。
“这一定是毛毛虫国吧?”她问身边的一个“毛毛虫”。
“我们是杨树花，不过很多人都喊我们。‘毛毛虫’。”这只“毛毛虫”说。
“哦，我是毛毛虫，可是从来没有人喊我‘花’。”小红毛毛虫说，“你们是我找到的朋友，那我就叫你们‘杨树花毛毛虫’吧。”
“你为什么总是一拱一拱的?”杨树花毛毛虫问。
“那是因为，我只会一拱一拱的。”小红毛毛虫说。
“那你和我们一起倒挂着荡秋千吧!”杨树花毛毛虫说。于是，小红毛毛虫倒挂起来，轻轻地摆来摆去，她觉得自己成了一个小风铃。春天的风很柔软，小红毛毛虫悠闲极了!
“和我们一起吹吹风吧!”杨树花毛毛虫说。
于是，小红毛毛虫努力仰起身子，让风把她身上的细毛毛都吹拂起来。
突然，她觉得自己应该再有一个春天的愿望。
小红毛毛一边想，一边一拱一拱、一拱一拱地爬。
“要是我们也能一拱一拱地走来走去该多好啊!”杨树花毛毛虫们羡慕极了。
春天越来越温柔。杨树花毛毛虫渐渐长大，他们竟然奇妙地变成了小绿毛毛虫。没过几天，杨絮从里面钻出来，飞向了天空。“哇——我们只想走走就好，没想到竟然飞了起来!”杨树花毛毛虫欢呼着。
“哦——会飞的花啊!我也想做一朵会飞的花……”小红毛毛虫打了个哈欠，缩在她小小的茧里睡着了。等她从梦中醒来，舒展了一下身子，竟然张开了翅膀;
她想一拱一拱地走走，却“倏——”地飞了起来。
小红毛毛虫变成了一只蝴蝶!
“我也变成了一朵会飞的花!”小红毛毛虫幸福地飞舞在杨絮中。
杨树花，中药名。为杨柳科植物毛白杨Populus tomentosa Carr.、加拿大杨Populus canadensis Moench或同属数种植物的雄花序。毛白杨分布于辽宁、河北、山西、陕西、甘肃、江苏、安徽、浙江、河南等地。加拿大杨我国除广东、海南、云南、西藏外，各地均有引种。具有清热解毒，化湿止痢之功效。常用于细菌性痢疾，肠炎。
三个妇女在井边打水。
一个老人坐在石头上休息。
一个妇女对另一个说道：
“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他。”
“我的儿子会唱歌，唱得象夜莺一样悦耳，谁也没有他那样好的歌喉。”另一个妇女说。
第三个妇女默不做声。
“你为什么不谈谈自己的儿子呢?”两个邻居问她。
“有什么好说的呢?”她说，“我儿子什么特长也没有!”
说着，她们装满水桶，提着走了。老人也跟着她们走去。她们走走停停，提水的手臂疼痛，水溅了出来，背也酸了。
突然迎面跑来三个男孩：一个孩子翻着斤斗，他母亲露出欣赏的神色;另一个孩子象夜莺一般欢唱着，妇女们都凝神倾听;第三个跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。
妇女们向老人问道：“我们的儿子怎么样?”
“啊?他们在哪儿?”老人答道：“我只看到了一个儿子!”
佛在《大集经》中说：末法时期，佛不驻世，孝养父母的功德，和侍奉佛的功德是一样的。百善孝为先，孝是中华民族的传统美德，也是我们为人处世必须拥有的一个高尚品质，孝者，才是真正的人。人生在世，莫以善小而不为，而百善孝为先，孝敬父母，我想是作为一个人最基本最基本的道德底线。
虾的个子小，游得也慢，常受鱼欺侮，往往性命也保不住。有一只小虾，亲眼看到自己的父母被鲤鱼吃掉了，心想：父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃，但怎么逃得过鲤鱼呢?
有一天，小虾也遇到了危险，被一条鲤鱼发现了，鲤鱼迅猛地追了过来。当鲤鱼追上小虾并张开嘴时，小虾突然弓起身子往斜里一跳，鲤鱼扑了个空，追到前头去了，小虾安然无恙。
这只聪明的小虾就把这个躲避敌人的方法告诉了他的兄弟姐妹们。直到现在，凡是遇到敌人，虾都是用这种方法化险为夷的。
孩子从呱呱坠地的那一刻起， 就在不停在用一双双好奇的眼睛看着这个未知的世界，一双双稚嫩的小手摸索着周围的一切，世界对他们来说是如此的奇妙，引发他们探索与深究的兴趣。从小培养孩子善观察、勤思考的习惯，而多听、多看、多动手是养成孩子 们认真观察，勤于思考的基础。
一支地质勘探队正在向山里进发。这支队伍翻山越岭，已经走了几天了。山里的路特别难走，山势陡峭，河流湍急。开始时，他们用马匹驮着设备和食品，但后来的路马已经无法通过，队员们只好把马留下。
路越来越窄，越来越陡。举目四望，四周峭壁林立，已经无路可走。
有一个年轻的勘探队员，叫萨沙，他仔细观察了一下说：“我觉得这儿可以走过去。”
萨沙决定自己先试一试，队长勉强同意了。萨沙一个人艰难地往山上爬。过了一会，上面传来了他兴奋的喊声：“你们都上来吧!上面的石头上有留言，有人曾从这里经过。”
所有的人都振作了起来。既然有人经过，那就是说，他们也能从这里走出去。
大家开始努力地往上爬，等众人都上来了，萨沙指着一块石头说：“你们看，石头上有留言。”
大家一看，有一块大石头上果然写着：8月15日到此。
这是5天前的事，可到底是谁到过这儿呢?他为什么要到这儿来呢?不得而知。但不管怎么样，队员们看到石头上的留言，都很高兴，信心倍增。
之后的路虽然险象环生，但最后大家都胜利地登上了山顶。
几个小时后，勘探队终于到达了一个小村庄。队员们吃了晚饭，休息了一会儿，然后开始回忆这一天艰苦的行程。
山顶的留言到底是谁写的呢?大家又讨论起了这个问题。
这时萨沙不好意思地坦白说：“留言是我写的，我是想让大家都能轻松地翻过那座山。”
心理暗示的积极作用，可以通过积极的心理暗示来获得。我们的心理总是不断地从自己或他人那里接受各种各样的暗示，这种暗示有时会让你充满喜悦和信心，帮助你更加乐观地去面对生活，使自己变得更加自信和快乐。自我暗示对人的心理作用很大，有时甚至会创造奇迹。
