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【摘要】2020年两岁宝宝能力发展标准？宝宝支配事物的能力增强，能用自己的行动去影响周围环境。多数宝宝会跑、跳，能独立上下楼梯，能踏小三轮车，会堆4层积木，能单独翻书页。
2岁宝宝的基本能力表现包括：
语言发育：
宝宝的语言能力有了突飞猛进的发展，会发出双音节词汇，且词汇量也有所增加，逐渐能够像成人一样用简单的语言交流，能够用语言表达自己的心愿。能够明白较为复杂的橘子，如“我们坐车去商店”、“和爸爸妈妈去公园”、“去爷爷奶奶家”等，可以听懂120字-275个字，能够说出自己的名字。
身体技能：
宝宝更加好动，学会拉拉链，会用铅笔或蜡笔画图，向几个不同方向抛球。宝宝能独立一个人吃饭了，也会脱简单的衣服。
运动能力：
宝宝支配事物的能力增强，能用自己的行动去影响周围环境。多数宝宝会跑、跳，能独立上下楼梯，能踏小三轮车，会堆4层积木，能单独翻书页。
认知能力：
注意到一些物品的微小之处及彼此之间的差别。宝宝能正确回答大人提出的一些简单问题，能执行简单指令，会模仿一首儿歌中的一两句。
情感发育：
有了一定的是非观念，知道做哪些事情会受到表扬或惩罚。观察能力提高，词汇量不断丰富。喜欢和大人交流，喜欢纠正大人的错误。
社交能力：
有意模仿大人动作、神态，会向大人求助并加以利用。这时候的宝宝也开始不听话了(第一逆反期)，对同龄的孩子产生兴趣。
1、社交能力：
在三岁以前，宝宝都不会是一个很好的游戏伙伴。和小朋友们在一起的时候总是各自玩自己的，之间缺乏交流，宝宝的占有欲很强，不喜欢把自己的玩具借给别人，还会抢别人的玩具，如果硬要宝宝归还，宝宝还会大哭。因为这个时候的宝宝还没有学会分享、合作，和其他的小朋友在一起玩耍和彼此之间的好感仍然是宝宝社会化的重要途径。
2、语言能力：
为了促进宝宝宝宝语言能力的发展，家长要寻找多种途径来帮助和加强与 宝宝的语言交流。多和宝宝说话，尽可能使用丰富的词汇，语法要正确，多向宝宝提问。在宝宝说话时，爸妈要认真听宝宝说话，回答宝宝提出的问题，多带宝宝出去玩耍，促进宝宝各方面的发展。
3、情感发育：
有的宝宝有了自己珍爱的东西，比如毛绒玩具、小毛毯、小手绢等，睡觉时一定要摸着或抱着它才行，这是宝宝情感的慰藉物。这是宝宝的心理需要，以此来安定自己的情绪，不必强迫宝宝纠正。
1、模仿孩子的动作
培养技能：语言发展
你需要准备：音乐(没有也可以)，声音和动作
具体方法：孩子随着音乐一边喊“嗒嗒”，一边拍手，妈妈也一边喊“嗒嗒”，一边拍手。被模仿的孩子会很高兴，就会还想再做。孩子这是就产生了想说话的愿望。
2、学折纸
培养技能：协调能力、灵活运用手指的能力
你需要准备：纸和动作
具体方法：那一站稍厚的纸，妈妈先折成小船、小狗、纸鹤、衣服等，然后让宝宝涂上颜色。宝宝在学折纸时，刚开始动作笨拙，妈妈不必着急。当孩子对折纸，两边不对称时，妈妈可帮他压一下;当纸边翘起，妈妈可帮他压压平。折好的东西不要扔掉，还可以当游戏时的“道具”。
3、读图画书
培养技能：想象能力、表达能力、语言能力、智力发育
你需要准备：图书、声音和动作
具体方法：让孩子多读图画书，可以为儿童的想象力提供丰富的素材和美丽的平台。在阅读中，儿童的想象力可以得到飞速发展。要有目的选择能激发儿童想象的文学作品，多让孩子阅读。还可以采用续编故事、排图讲述等形式来激发孩子，提高儿童的想象力。
