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【摘要】小儿学习语言有一个基本过程，如2周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1～3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。如果3岁时的孩子的发音仍不清晰，甚至别人听不懂那就有问题了。
小儿学习语言有一个基本过程，如2周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1～3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。如果3岁时的孩子的发音仍不清晰，甚至别人听不懂那就有问题了。
造成孩子语言发育障碍的原因有两个方面：
其一，孩子有先天性发育异常，例如软腭或舌系带过短，影响正常发育。这可通过早期发现和医疗处理矫正。
其二，后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓的发音不清、口吃等问题出现。
对于无先天畸形的孩子，如果存在发音不清、口吃等问题，家长要及时早着手进行纠正。因为越早纠正，越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发音清楚。条理性强、语言规范的基础。如果到孩子有一定语言能力，并形成习惯后在矫正错误就比较困难了。
纠正语言问题时，家长不要训斥或讥讽孩子，要耐心地做示范，也可让孩子听广播和电视里播音员的发声，并鼓励孩子模仿正确发音。发现孩子在模仿不良发音，如模仿口吃者及方言等时，要及时制止，并把正确的发音告诉孩子。否则，到学龄甚至成年后在矫正不正确发音，就很难成功了。