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【摘要】宝宝一般从十个月大的时候开始慢慢学说话，开始叫爸爸妈妈，但也有家长有这样的困扰，别人家的宝宝都开口说话了，自己的孩子好像金口玉言一样，就是不讲话，那么这是不是语言发育迟缓呢？宝宝语言发育迟缓的表现有哪些呢？
1、满10个月时，叫他名字时没反应;
2、满12个月时，不能发出一两个声母(比如p、b等)。
3、满2岁时，不会把两个词连在一起，不会按照要求指出身体部位。
4、满3岁时，不会说短语，听不懂简短的指令，对和其他宝宝交流不感兴趣。
5、满4岁时，说话还经常结巴，别人听不懂他说的话。
1、新生儿
刚出生的宝宝的第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官;新生儿虽然不会说话，但他们会用特有的“语言”来表达，如面部表情的变化、肢体动作变化、哭声的变化等，通过这些变化和家长进行语言的交流。新生儿睡醒后或高兴时会四肢乱动，发出“啊”“喔”等声音，这就是新生儿在主动与家长交谈。
2、1～6个月
5 个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，会发出各种简单辅音和元音，如：“ma-ma-ma”、“da-da-da”等，并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。
3、7～12个月
9 个月时这种“呀呀语”达到高峰,使得宝宝学会调节和控制发音器官的活动。
在语言理解准备阶段，8-9个月的宝宝就能听懂成人的语言，如问“爸爸在哪里”，宝宝就会转头望向爸爸;问宝宝“球在哪里”，他就会用手指指向球等。
到12个月时宝宝能说一个字，并能将词和动作联系起来并形成反射，比如“挥手”表示再见。
4、1～1.5岁
首先是语音的发展，幼儿通过学习单词来学习语音;其次是句法结构的发展：1-1.5岁的宝宝出现不完整的单字词，用一个单词来表达更丰富的内容。例如，“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也可以表示“这是饭饭”，家长理解宝宝的单词的意思也是结合情景进行理解的。
5、1.5～2岁
1.5-2岁出现“电报句”，如“妈妈抱”、“宝宝吃”，但句子断续，不完整。
2岁后宝宝会讲完整句，渐渐会用代词你、我、他，并且说话符合语法习惯，如先讲“我”再说“吃饭”，用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。发音不准是这个年龄的正常现象，但都能让人听懂。随着小儿的生长和发音器官功能的完善，以及准确的发音指导和反复的发音练习，可使小儿发音趋向正确。
6、3岁以后
3岁后宝宝会说复杂句，喜欢与外人交流、游戏，能听故事、复述故事，并喜欢提问。
4岁以后，宝宝说话趋于流利，语法、语音趋于准确。6 岁以后儿童开始学习读与写。12岁儿童的语言水平相当于成人。
当然，每个宝宝的语言发育不尽相同，上述各年龄阶段达到的词汇量有明显的个体差异。
1、给宝宝提供表达的机会。有些爸爸妈妈在宝宝没有完全表达出意愿的时候，就急着帮助宝宝表达出来了，从而导致宝宝失去了很多主动表达的机会。
2、让宝宝多运动。多运动能打通宝宝的全身语言发音器官。
3、让宝宝多笑，以此锻炼他的肺活量和耐力。如果年龄小的小宝宝在哭的时候可以让宝宝多哭会，这也是一种很好的锻炼方法，但必须要适度。
4、多给宝宝吃硬一点的食物，如：坚果、麻花、面包片等，以此来刺激宝宝舌头的力度。
5、如果以上方法都不奏效，建议去正规的医院做检查。
